Pasos a seguir ...

  • Conjunto de actuaciones implementándose en el proyecto
  • Valoración del grado de ejecución de las actuaciones planificadas para el centro
  • Valoración del grado de ejecución de las actuaciones planificadas en cada aula

Fase desarrollo

El proyecto de formación en centro está desarrollándose según lo previsto y se han realizado ya todas las actividades y tareas propuestas hasta el momento.
 

  • Todo el profesorado participante en la formación está colaborando en el Foro de la red Colabora.
  • Se han llevado a cabo tres ponencias: el 19 de noviembre, el 21 de enero y el 10 de marzo. En cada una de ellas, además de trabajarse una serie de dinámicas de grupo propuestas por la ponente, hemos abordado de una manera práctica los contenidos de nuestro proyecto y se han ido completando las tareas que teníamos encomendadas. Además, la ponente nos ha facilitado una serie de materiales que nos pueden resultar muy útiles en las actividades diarias del aula.
  • Hasta ahora hemos abordado los temas de:
  1. Competencias clave  e identificación de competencias en las tareas de clase.
  2. Elección del tema de una UDI común a todo el centro.
  3. Adecuación del perfil del profesorado como evaluador y como coordinador en Séneca  y configuración del currículum por competencias por parte del equipo directivo.
  4. Completar los aspectos generales de la Programación Didáctica en Séneca.
  5. Completar los Elementos y desarrollo curricular en Séneca, con atención especial a los Criterios de evaluación y al método de calificación.
  6. Elección y puesta en común de las actividades y tareas propuestas para nuestra UDI.
  7. Completar la concreción curricular de la UDI, las tareas y la trasposición didáctica.

 
El curso está resultando muy positivo y enriquecedor para el profesorado. El grupo participante  está muy motivado y cohesionado, lo que hace que participemos de manera organizada y coordinada en una tarea común.
La actuación y colaboración de la ponente en el proyecto con todo el grupo es extraordinaria, lo que hace que nos resulte la tarea mucho más sencilla y amena.

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