Al igual que Domingo pienso que en este periodo de confinamiento hemos estado utilizando diferentes instrumentos de evaluación acorde a nuestra asignatura, y facilitar el aprendizaje y aprobado del alumnado. Pienso que en la asignatura de EDUCACIÓN FÍSICA al ser los contenidos fundamentalmente prácticos y la evaluación mediante hojas de observaciones, escalas de valoración, lista de control, etc... los ejemplos gráficos que ha mostrado nuestro coordinador y compañero Francisco son muy aplicables a nuestra área.

Efectivamente, este periodo de confinamiento nos ha forzado a utilizar de manera práctica con las herramientas que estábamos aprendiendo a utilizar. Todo el proceso ha sido de gran ayuda ya que nos ha permitido ponernos al día rápidamente y no quedarnos en blanco gracias al trabajo que previamente habíamos hecho. Todas las reuniones han sido muy enriquecedoras ya que nos han ayudado a tener una visión mucho más amplia del proceso de evaluación competencial y poder afinar en los recursos y herramientas que nosotros mismos hemos creado

Coincido con lo comentado por mis compañeros/as, el hecho de que se suspendiera nuestra actividad docente de manera presencial, nos ha obligado a utilizar herramientas de evaluación que empezábamos a conocer gracias a esta actividad formativa. Con lo aprendido en las distintas reuniones que se han celebrado, hemos podido elaborar actividades, tareas, etc. que inicialmente no utilizábamos en nuestra materia y hemos podido adaptar diferentes instrumentos de evaluación (rúbricas, cuaderno digital, etc.) para determinar el grado competencial de nuestro alumnado.