202922GT126202922GT126https://colaboraeducacion30.juntadeandalucia.es/educacion/colabora/web/202922gt126/inicio/-/blogs/rss2024-03-29T01:36:19Z2024-03-29T01:36:19ZUDI en Cuaderno SénecaGuadalupe Ferrer Sáenzhttps://colaboraeducacion30.juntadeandalucia.es/educacion/colabora/web/202922gt126/inicio/-/blogs/udi-en-cuaderno-seneca2020-03-06T12:36:16Z2020-03-06T12:20:00Z<p>Hola a todos,</p> <p>aquí subo una imagen de la UDI que realizamos por materias en la última reunión. Fue muy interesante ya que conocí recursos en la aplicación que nunca había visto y me sirvió para una mejor planificación de mis unidades.</p> <p>Gracias Javier</p> <p> </p> <p> </p>Guadalupe Ferrer Sáenz2020-03-06T12:20:00ZSESIÓN NÚMERO 2Francisco Javier Cuenca Aguilarhttps://colaboraeducacion30.juntadeandalucia.es/educacion/colabora/web/202922gt126/inicio/-/blogs/sesion-numero-22020-02-03T09:57:36Z2020-01-27T09:46:00Z<p>El pasado 27 de enero el grupo de trabajo del IES Huelin, realizó su segunda sesión de formación sobre metodología y competencias. En dicha jornada los puntos del día fueron los siguientes:</p> <p>Muestra del diseño de UDIS por parte de los integrantes del grupo.</p> <p>1- Recordatorio de las tareas competenciales.<br /> 2- Recordatorio diseño de UDIS</p> <ul> <li>Analizar los criterios de evaluación y los estándares y seleccionarlos.</li> <li>Diseñar una tarea competencial que finalice la UDI y sirva de instrumento de evaluación.</li> <li>Diseñar una progresión lógica y progresiva.</li> </ul> <p>¿ Ejercicios.<br /> ¿ Actividades.<br /> ¿ Tareas.</p> <p>3- Tipos de pensamiento. (pag.35 08-Proyecto Picba). Tipos de<br /> tareas.<br /> 4- Diseñamos nuestra UDI y la incluimos en Séneca.</p> <p>Este apartado fue el principal y en ella se sentaron las bases para introducir las UDIS que se habían diseñado previamente.<br /> 5- Instrumentos de evaluación.</p> <p>¿ Diversificación de instrumentos de evaluación.<br /> ¿ Técnicas de evaluación.</p> <p>6- Usos de la Rúbrica.</p> <p>¿ Como instrumentos de evaluación.<br /> ¿ Como elemento que estandariza instrumentos de<br /> evaluación.</p> <p>Diseñamos una rúbrica para nuestra tarea y le asociamos un estándar de aprendizaje.</p> <p>Se comenzó un debate sobre como evaluar dejando que la evaualción y calificación es CRITERIAL y que se precisa un cambio de chip, es decir, pasar de calificar el tema y ponerle una nota a desgranar esa calificación en criterios de evaluación.</p> <p>En la próxima sesión se centrará el trabajo en:<br /> 1- Diseñamos la calificación de nuestra unidad didáctica.<br /> ¿ Determinar en qué instrumentos usamos en la UDI.<br /> ¿ Asignar cada estándar a diferentes instrumentos.<br /> ¿ Realizar la media ponderada de cada estándar.<br /> ¿ Calcular la calificación por criterios de evaluación.</p> <p> </p> <p>2- Manejo de aplicaciones de cuaderno de profesor: ISEN y otras herramientas.</p> <p> </p> <p> </p>Francisco Javier Cuenca Aguilar2020-01-27T09:46:00ZSESIÓN DE INICIACIÓNFrancisco Javier Cuenca Aguilarhttps://colaboraeducacion30.juntadeandalucia.es/educacion/colabora/web/202922gt126/inicio/-/blogs/sesion-de-iniciacion2020-01-04T10:50:44Z2019-12-04T10:40:00Z<p>Durante la tarde del 4 de diciembre, el grupo estableción su primera toma de contacto. En dicha sesión se realizón un repaso sobre los fundamentos de lo que implica la enseñanza competencial, tanto a nivel legislativo como metodológico. A continuación se desarrollan los puntos que se desarrollaron en la primera sesión.</p> <p> </p> <p>1- Recordatorio de los elementos curriculares.<br /> 2- Actividad: Crea un archivo de tu materia mediante la legislación vigente los criterios y estándares de aprendizaje evaluable.<br /> 3- Las competencias en la enseñanza vs la burocratización de las competencias.<br /> 4- ¿Que són las tareas competenciales? Documento 00.Iniciación<br /> 5- Ejemplos de tareas.<br /> 6- ¿Cómo diseñar una tarea? Ejercico-actividad-tarea (08- Proyecto Picba)<br /> 7- Tipos de pensamiento. (pag.35 08-Proyecto Picba)<br /> 8- Diseñamos nuestra tarea.<br /> </p> <p>Cada componente se inició a diseñar una tarea competencial para su material y se acordó empezar a diseñar una unidad para la próxima sesión, establecida para la segunda semana de enero.</p> <p> </p> <p>Iniciación a competencias: <a href="https://drive.google.com/open?id=1T6TV9mh5Ygfbt16EiM81_hQGwtgKxpjG">https://drive.google.com/open?id=1T6TV9mh5Ygfbt16EiM81_hQGwtgKxpjG</a></p> <p>Proyecto PICBA: <a href="https://drive.google.com/open?id=1cYtVOa6OjNDXlgmWrmJ2L9dsPQUhH-Bd">https://drive.google.com/open?id=1cYtVOa6OjNDXlgmWrmJ2L9dsPQUhH-Bd</a></p> <p>Ejercicio diseño de tarea: <a href="https://drive.google.com/open?id=1rQ_DJTlCYTqChjIO2Zj0xNqSo_FBMpZY">https://drive.google.com/open?id=1rQ_DJTlCYTqChjIO2Zj0xNqSo_FBMpZY</a></p> <p>Diseño una udi paso a paso: <a href="https://drive.google.com/open?id=1uqnXCsy7oVrUUV7dYaYFJArm4LF3Bfoy">https://drive.google.com/open?id=1uqnXCsy7oVrUUV7dYaYFJArm4LF3Bfoy</a></p> <p>Ejemplo de UDI de EF: <a href="https://drive.google.com/open?id=1CM54IDt-ikrUB-mtNxABANyNhtGOh7N5">https://drive.google.com/open?id=1CM54IDt-ikrUB-mtNxABANyNhtGOh7N5</a></p> <p> </p>Francisco Javier Cuenca Aguilar2019-12-04T10:40:00Z