Grupos de trabajo

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Se trata de desarrollar competencias profesionales que permitan programar considerando las Competencias Clave como eje del proceso de enseñanza-aprendizaje, a través de UDIs y metodologías que impliquen la evaluación competencial, favoreciendo estrategias de análisis sobre la práctica educativa. En tal sentido, se destaca el desarrollo de las competencias profesionales vinculadas a la gestión del currículum, la gestión de los ambientes de aprendizaje y la inclusión educativa, con una repercusión en el aula orientada al desarrollo integral del alumnado. El grupo de trabajo se propone emplear la investigación acción con el fin de elaborar un medio funcional para la evaluación de la materias y establecer un sistema de evaluación que determine el perfil competencial del alumnado. Para ello será preciso desarrollar metodologías activas y competenciales en las materias y por tanto, definir qué es la enseñanza competencial y por otro lado, pretender desarrollar diferentes estrategias, técnicas e instrumentos de evaluación que permitan evaluar la materia y las competencias de forma conjunta, a través de diferentes apps como ISEN, IDOCEO y ADITTIO.

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SESIÓN DE INICIACIÓN

Durante la tarde del 4 de diciembre, el grupo estableción su primera toma de contacto. En dicha sesión se realizón un repaso sobre los fundamentos de lo que implica la enseñanza competencial, tanto a nivel legislativo como metodológico. A continuación se desarrollan los puntos que se desarrollaron en la primera sesión.

 

1- Recordatorio de los elementos curriculares.
2- Actividad: Crea un archivo de tu materia mediante la legislación vigente los criterios y estándares de aprendizaje evaluable.
3- Las competencias en la enseñanza vs la burocratización de las competencias.
4- ¿Que són las tareas competenciales? Documento 00.Iniciación
5- Ejemplos de tareas.
6- ¿Cómo diseñar una tarea? Ejercico-actividad-tarea (08- Proyecto Picba)
7- Tipos de pensamiento. (pag.35 08-Proyecto Picba)
8- Diseñamos nuestra tarea.
 

Cada componente se inició a diseñar una tarea competencial para su material y se acordó empezar a diseñar una unidad para la próxima sesión, establecida para la segunda semana de enero.

 

Iniciación a competencias: https://drive.google.com/open?id=1T6TV9mh5Ygfbt16EiM81_hQGwtgKxpjG

Proyecto PICBA: https://drive.google.com/open?id=1cYtVOa6OjNDXlgmWrmJ2L9dsPQUhH-Bd

Ejercicio diseño de tarea: https://drive.google.com/open?id=1rQ_DJTlCYTqChjIO2Zj0xNqSo_FBMpZY

Diseño una udi paso a paso: https://drive.google.com/open?id=1uqnXCsy7oVrUUV7dYaYFJArm4LF3Bfoy

Ejemplo de UDI de EF: https://drive.google.com/open?id=1CM54IDt-ikrUB-mtNxABANyNhtGOh7N5

 

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