Pasos a seguir ...
- Proyecto Inicial
- Situación de partida
- Objetivos
- Repercusión en el aula
- Actuaciones
- Recursos y apoyos
- Estrategias e indicadores para la valoración del trabajo
Proyecto inicial
Título: | APORTACIONES DESDE LA ASESORÍA DE REFERENCIA PARA FACILITAR LA LABOR DOCENTE |
Código: | 202922GT178 |
Coordinador/a: | RAFAEL PALOMO LÓPEZ |
Asesoría: | ENRIQUE SÁNCHEZ RIVAS |
1.Situación de partida
| Nos situamos en un punto de partida ya complejo de por sÍ ya que el asesoramiento a los centros abarca un amplio abanico de dinámicas y conocimientos a tener en cuenta antes, durante y posteriormente a la consulta o asesoramiento hecho a los centros de referencia. A veces debemos anticipar y tener claro una postura común en la respuesta a dar a los centros cuando la consulta se hace de forma repetitiva o está relacionada con aspectos que marcan las instrucciones para el desempeño de su perfil profesional o docente. Pretendemos reflexionar sobre aspectos comunes que nos atañe en el asesoramiento a los centros. Queremos reflejar en documentos de trabajo los puntos previamente debatidos y consensuados de todo el grupo para tener un punto de partida fácil y manejable que oriente a los interesados y nos facilite la labor asesora.
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2. Objetivos de resultados
| OBJETIVO 1 | Consensuar diferentes formas de asesoramiento que incida en la práctica docente. |
| OBJETIVO 2 | Plasmar soluciones teóricas y prácticas para la mejora en la práctica de la asesoría hacia el profesorado. |
| OBJETIVO 3 | Analizar, debatir y consensuar los mecanismos óptimos para dar a conocer aspectos de la labor asesora que no son percibidos por el profesorado. |
3. Repercusión en el aula
| Trataremos de inculcar a los docentes a través de documentos elaborados por el grupo que faciliten su labor profesional aspectos como la reflexión de su práctica educativa, enfoques pedagógicos que conduzcan a metodologías innovadoras.
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4. Actuaciones
| ACTUACIONES | RESPONSABLES | TEMPORALIZACION |
| Información del grupo de trabajo al Equipo Técnico y Consejo Escolar del centro | Coordinación | En el primer trimestre |
| Subida del proyecto a la plataforma Colabora | Coordinación | En el primer trimestre |
| Establecer diferentes dinámicas de trabajo para realizar el enfoque del asesoramiento y buscar diferentes vías de comunicación posibles con el profesorado del centro | Todo el grupo | Todo el curso |
| Seguimiento del proyecto | Coordinación | Hasta el 15 de marzo |
| Elaboración documentos e infografías para plasmar soluciones teóricas y prácticas para la mejora en la práctica de la asesoría hacia el profesorado. | Todo el grupo | Todo el curso |
| Poner en valor la práctica reflexiva para analizar los documentos elaborados y valorar la utilidad de los mismos. | Todo el grupo | Último trimestre |
| Evaluación de los objetivos propuestos | Coordinación participantes | Hasta el 31 de mayo |
| Elaboración de la memoria final en Colabora | Coordinación | Hasta el 31 de mayo |
| Realizar la encuesta de valoración en Séneca | Coordinación participantes | Hasta el 31 de mayo |
5. Estrategias e indicadores para la evaluación
| Indicadores | Instrumentos | Lugar (Evidencia) |
| Información del grupo de trabajo al Equipo Técnico y Consejo Escolar del centro | Entrada en el blog | Colabor@ |
| Subida del proyecto a la plataforma Colabora | Proyecto elaborado y aprobado | Colabor@ |
| Establecer diferentes dinámicas de trabajo para realizar el enfoque del asesoramiento y buscar diferentes vías de comunicación posibles con el profesorado del centro | Entrada en el blog | Colabor@ |
| Seguimiento del proyecto | Rellenar el apartado que hay al efecto en Colabor@ | Colabor@ |
| Elaboración documentos e infografías para plasmar soluciones teóricas y prácticas para la mejora en la práctica de la asesoría hacia el profesorado. | Poner los materiales en el apartado taller | Colabor@ |
| Poner en valor la práctica reflexiva para analizar los documentos elaborados y valorar la utilidad de los mismos. | Entrada en el blog | Colabor@ |
| Evaluación de los objetivos propuestos | Entrada en el blog | Colabor@ |
| Elaboración de la memoria final en Colabora | Rellenar el apartado que hay al efecto en Colabor@ | Colabor@ |
6. Bibliografía
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| JUSTIFICACIÓN |
| Bibliografía (Indicar ISBN) |
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NOTA. La coordinación solicitará a través de la asesoría de referencia la bibliografía necesaria para el desarrollo del proyecto, la cual podrá ser facilitada en calidad de préstamo de los fondos de la biblioteca de nuestro CEP.
8. Valoración cualitativa del proyecto
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| REQUISITOS | ACCIONES A REALIZAR |
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| Relevancia, originalidad e innovación del proyecto |
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| X | Producción de materiales educativos originales o que supongan una contribución significativa a materiales ya existentes con licencia libre, exportables a otros contextos y accesibles | Producción de guías de orientación e infografías que faciliten la labor docente. |
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| Revisión bibliográfica realizada sobre el tema de estudio, con la aportación de comentarios críticos |
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| Incidencia del trabajo realizado en la práctica educativa del aula o centro, avalada por el Claustro y el Consejo Escolar del centro |
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