Conjunto de actuaciones implementándose en el proyecto
Análisis del bloque: ¿La actividad de contar¿
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DICIEMBRE (1 sesión de varias horas en lunes) |
Lecturas y práctica grupal reflexiva a partir del libro del autor, videos y artículos. |
Análisis del bloque: ¿El número y su estructura. Ordenación y comparación¿.
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ENERO (1 sesión de varias horas en lunes) |
Lecturas y práctica grupal reflexiva a partir del libro del autor, videos y artículos. |
Análisis del bloque: ¿La transformación de los números¿
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FEBRERO (1 sesión de varias horas en lunes) |
Lecturas y práctica grupal reflexiva a partir del libro del autor, videos y artíc |
Valoración del grado de ejecución de las actuaciones planificadas para el centro
Hasta el momento estamos siguiendo rigurosamente la planificación que acordamos entre todos/as en las sesiones destinadas a la formación de centro, las únicas variaciones que se han producido, han estado relacionadas con la fecha de la ponente ABN, la cuál se ha adelantado según nuestras previsiones, por lo que hemos tenido que acelerar la lectura del libro, ya que nuestro objetivo era sentirnos familiarizados con los diferentes contenidos ABN plasmados en el libro y corroborar nuestras impresiones con la ponencia de la ponente.
En cuanto a las experiencias de regletas en el aula, cada tutor va desarrollando con sus alumnos/as diferentes actividades adaptadas a cada nivel del aula, pero sobre todo se centran en la manipulación libre, y en diferentes acciones sobre ellas, a través de directrices dadas por el tutor.
Valoración del grado de ejecución de las actuaciones planificadas en cada aula
Intentamos mantener un mínimo de tiempo semanal a la manipulación de regletas y otras experiencias, aunque en ocasiones la propia vida del aula y del centro, nos alteran la rutina diaria y por tanto el empleo de los horarios a las mismas.
En cuanto a las lecturas del libro, si han sido más constantes, ya que el momento que empleamos para el mismo ,es una vez finalizado el horario con los/as alumnos/as.
Comentario Mari Ángeles Mellado Moreno
Es la primera vez que recibo formación de regletas en un centro, y me ha parecido muy interesante y significativo y de hecho he empezado a
aplicar la metodología en el aula con el alumnado.
Les está resultando muy motivador y con el que les encanta jugar y aprender a través de su metodología. Les resulta atractivo y me piden con frecuencia ¿jugar¿ con las regletas.
Espero que a través de ellas puedan conseguir los objetivos que nos marcamos y puedan llegar a desarrollar el pensamiento lógico ¿matemático
de una manera significativa y lúdica.
Respecto a la metodología ABN, decir que tengo poco conocimiento de ella y es ahora cuando en el centro estamos formándonos a través del libro de Jaime Martínez Montero sobre esta metodología, donde cada equipo de ciclo está analizando y estudiando cada apartado de dicho libro y exponiéndolo al resto del claustro.
De momento seguiremos formándonos en dichas metodologías para poder llevarlas a cabo a través de nuestras aulas.