Como parte de nuestro granito de arena para fomentar la igualdad y acabar con los micromachismos, se propuso trabajar en el aula el Cuento ¿Hay algo más aburrido que ser una princesa rosa?. Así que llegó la hora del cuento....

Antes de nada, siempre hacemos juegos con la portada: cómo se llama el cuento, quien tiene esas letras en su nombre, qué dibujo aparece en la portada, de qué pensáis que trata el cuento......Los niños comienzan a decir que es una niña, que no parece contenta. Al comentarles que es una princesa, el alumnado comentaron que no tenía corona y que no parecía una princesa, y ya les pregunté que como era una princesa, qué le gustaba hacer, cómo vestían, qué princesas conocían,  etc...

Y dimos comienzo a su lectura, donde la mayoría seguían con atención la narración.

Una vez que terminado, conversamos sobre la Princesa Carlota. ¿Qué le gustaba a hacer a Carlota? ¿Y qué no le gustaba hacer? ....seguimos conversando hasta llegar a diversas conclusiones como que no hay colores de niños o niñas, ni juguetes de niños o niñas, los colores, los juguetes, los deportes, son de todos y cada uno puede ser lo que quiera. En clase cuando surge un problema de estas características siempre decimos, "los colores son de tod@s", "los juguetes son de tod@s". 

Para finalizar la actividad siempre realizamos un cuento.