Nuestro grupo de trabajo se crea con el objetivo de transformar, cambiar, mejorar el proceso de enseñanza aprendizaje de las matemáticas. Se crea como ¿grupo motor¿ para facilitar la implementación de las propuestas de Xavier Vilella en el aula. Para ello se promoverá acciones tales como: formación es cascada, creación de banco de recursos¿
El presente grupo de trabajo se crea con el compromiso de que al menos cinco integrantes del grupo asisten y certifiquen el curso TRANSFORMA-ACCIÓN: MATE-MORFOSIS.
1.- SITUACIÓN DE PARTIDA
En nuestro centro un grupo de maestros y maestras llevan varios años incorporando en el aula metodologías alternativas con la finalidad de mejorar el desarrollo competencial del alumnado. Por ello queremos seguir ampliando nuestra formación sobre dichas metodologías que optimicen nuestra acción docente.
2.- OBJETIVOS
Implementar en nuestro centro los aprendizajes adquiridos en la formación específica recibida, empleando para ello la formación en cascada.
Consensuar a nivel de centro estrategias, recursos metodológicos, etc, que sirvan para mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje de las matemáticas y el desarrollo de la competencia matemática en nuestro alumnado.
3.- REPERCUSIÓN Y RESULTADOS QUE SE PRETENDEN ALCANZAR
Se pretende que el grupo tenga una actitud participativa y de superación para conseguir las metas deseadas. Se aprovecharán las fortalezas de cada componente y se trabajará de forma coordinada y colaborativa. Solo de esta manera se podrán conseguir las siguientes mejoras:
- Mejora de la competencia docente.
- Mejora de las estrategias en el aula para desarrollar la competencia matemática.
- Mejora en la coordinación de ciclos.
- Aumento de la motivación e interés del alumnado.
- Mejora de la calidad del aprendizaje del alumnado.
- Recoger evidencias y documentación de prácticas que nos dan buenos resultados.
4.- ACTUACIONES A REALIZAR Y EVALUACIÓN DEL TRABAJO
Asistencia y certificación por parte de al menos cinco miembros del grupo de trabajo al siguiente curso que se celebrará en Marbella los días 29 de octubre, 28 de enero y 24 de marzo.
ACTIVIDAD FORMATIVA: TRANSFORMA-ACCIÓN: MATE-MORFOSIS |
||
RELACIÓN DE PERSONAS COMPROMETIDAS A LA CERTIFICACIÓN DE LA ACTIVIDAD |
||
APELLIDOS |
NOMBRE |
DNI |
Conde Reina |
M. Esperanza |
00414947G |
García Luque |
Juana Belén |
27341253A |
López Ramírez |
Sebastiana |
25317938K |
López Rodríguez |
María José |
27347964K |
Rivera Guerrero |
María José |
78976796V |
Suárez Cervera |
Elena |
78987121S |
Organización por parte de las personas arriba indicadas, de sesiones de transferencia para transmitir los aprendizajes adquiridos en el curso al resto de los miembros del grupo. Se realizarán al menos tres sesiones de transferencia en los momentos y con los responsables que a continuación se señalan:
SESIÓN 1 |
RESPONSABLES |
LUGAR |
FECHA |
M. Esperanza Conde Reina Juana Belén García Luque Sebastiana López Ramírez María José López Rodríguez María José Rivera Guerrero Elena Suárez Cervera |
Sala de usos múltiples del centro |
11 noviembre 2019 |
|
|
|||
SESIÓN 2 |
RESPONSABLES |
LUGAR |
FECHA |
M. Esperanza Conde Reina Juana Belén García Luque Sebastiana López Ramírez María José López Rodríguez María José Rivera Guerrero Elena Suárez Cervera |
Sala de usos múltiples del centro |
3 febrero 2020 |
|
|
|||
SESIÓN 3 |
RESPONSABLES |
LUGAR |
FECHA |
M. Esperanza Conde Reina Juana Belén García Luque Sebastiana López Ramírez María José López Rodríguez María José Rivera Guerrero Elena Suárez Cervera |
Sala de usos múltiples del centro |
30 marzo 2020 |
Los miembros del grupo de trabajo implementarán actuaciones de acción directa en el aula y mostrarán evidencias de su puesta en práctica en Colabor@.
Para mostrar dichas evidencias se utilizarán herramientas como la creación de fichas descriptivas, diarios personales, enlaces a blogs, vídeos.
Calendario de actuaciones.
TAREA O ACTUACIÓN |
TEMPORALIZACIÓN |
METODOLOGÍA |
RESPONSABLES |
Asistencia al curso formación TRANSFORMA-ACCIÓN: MATE-MORFOSOS (1ª sesión) |
Martes 29 de octubre 2019 16:30h a 19:30 h |
|
Mini-equipo de formación |
Transmisión de los aprendizajes adquiridos en la primera sesión del curso al resto del grupo. |
Lunes 11 de noviembre 2019 |
Estructura de aprendizaje cooperativo |
Mini-equipo de formación |
Análisis y toma de decisiones para la planificación del proyecto. |
Lunes 11 de noviembre 2019
|
Mesa redonda |
Todos los integrantes del GT |
Diseño de Fichas de enriquecimiento |
Antes del 15 de noviembre 2019 |
Trabajo individual |
Todos los integrantes del GT |
Análisis de las actividades enriquecidas y diseño de otras nuevas para su aplicación en el aula. |
Lunes 2 de diciembre 2019 |
Trabajo por equipos de nivel |
Todos los integrantes del GT |
Implementación en el aula de las actividades enriquecidas |
Diciembre 2019 Enero 2020 |
|
Todos los integrantes del GT |
Asistencia al curso formación TRANSFORMA-ACCIÓN: MATE-MORFOSOS (2ª sesión) |
Martes 28 de enero 2020 16:30h a 19:30 h |
|
Mini-equipo de formación |
Transmisión de los aprendizajes adquiridos en la 2º sesión del curso al resto del grupo. |
Lunes 3 de febrero 2020 |
Estructura de aprendizaje cooperativo |
Mini-equipo de formación |
Implementación en el aula de las actividades propuestas en el curso |
Febrero-marzo 2020 |
|
Todos los integrantes del GT |
Presentación y valoración de los logros y dificultades en el desarrollo de las actuaciones del grupo. |
Lunes 2 de marzo 2020
|
Práctica reflexiva Mesa redonda |
Todos los integrantes del GT |
Seguimiento. Valoración del progreso del proyecto en Colabor@ |
Antes del 15 de marzo 2020 |
|
Coordinador/a del GT |
Asistencia al curso formación TRANSFORMA-ACCIÓN: MATE-MORFOSOS (3ª sesión) |
Martes 24 de marzo 2020 |
|
Mini-equipo de formación |
Transmisión de los aprendizajes adquiridos en la 3º sesión del curso al resto del grupo. |
Lunes 30 de marzo 2020 |
Estructura de aprendizaje cooperativo |
Mini-equipo de formación |
Implementación en el aula de las actividades propuestas en el curso |
Abril-mayo 2020 |
|
Todos los integrantes del GT |
Reflexión final. Valoración del grado de consecución de los objetivos y actuaciones del proyecto a nivel individual y grupal |
Lunes 18 de mayo 2020 |
Práctica reflexiva Mesa redonda |
Todos los integrantes del GT |
Memoria final en Colabor@ |
Última semana de mayo 2020 |
|
Todos los integrantes del GT |
Realización de la encuesta en Séneca |
31 mayo 2020 |
|
Todos los integrantes del GT |
ESTRATEGIAS E INDICADORES PARA LA VALORACIÓN DEL TRABAJO
ACTUACIÓN |
TEMPORALIZACIÓN |
RESPONSABLES |
HERRAMIENTAS DE EVALUACIÓN |
INDICADORES DE EVALUACIÓN |
Asistencia a curso de formación TRANSFORMA-ACCIÓN:MATE-MORFOSIS |
29/10/2019 28/01/2020 24/03/2020 Lugar : CEP |
Mini-equipo de formación. |
-Acta de asistencia del CEP. |
Asistencia a las tres sesiones señaladas (%). |
Transmisión de aprendizajes al grupo. |
11/1172019 03/02/2020 30/03/2020 |
Mini-equipo de formación |
-Acta de reunión en Colabor@. |
Adecuación del proceso de información. |
Diseño de ficha de enriquecimiento. |
Todos los integrantes del GT. |
-Ficha de enriquecimiento. |
Convierto una actividad pobre en una enriquecida. -Aportaciones al foro. |
|
Análisis de las actividades enriquecidas y diseño de otras para su aplicación en el aula. |
2 /12/2019 De 15:00 a 16:00 h. |
Todos los integrantes del GT. |
-Ficha de enriquecimiento Acta de reunión en Colabor@. |
-Convierto una actividad pobre en una actividad enriquecida. |
Implementación en el aula |
|
Todos los integrantes del GT. |
-Guion de aplicación en el aula. -Trabajos del alumnado, videos, fotos, portafolio de experiencia. |
-Sesiones programadas para llevar a cabo la implementación (%) -Adecuación del proceso de implementación. |
Presentación y valoración de logros y dificultades en el seguimiento de las actuaciones del grupo |
02/03/2020 De 15:00 a 16:00 h. |
Todos los integrantes del GT. |
Portafolio de la experiencia. |
Reflexiono sobre las experiencias realizadas aportando propuestas de mejora |
Seguimiento en Colabor@ Valoración del progreso del proyecto. |
Antes del 15 de marzo. |
Coordinadora del GT en colaboración con el resto de los miembros. |
-Guion- seguimiento en Colabor@ -Rúbrica descriptiva de la calidad de la aportación. |
Calidad de la aportación. |
Sesión de reflexión final. Valoración del grado de consecución de los objetivos y actuaciones del proyecto a nivel individual y grupal. |
18/05/2020 De 15:00 a 16:00 h. |
Todos los integrantes del GT. |
-Acta de reunión en Colabor@ - Guión memoria final en Colabor@ |
-Calidad de la aportación en Colabor@ |
Memoria final en Colabor@. |
Última semana de mayo 2020. |
Todos los integrantes del GT. |
-Guion memoria final -Rúbrica descriptiva de la calidad de la aportación. |
-Calidad de la aportación en Colabora
|
Realización encuesta en Séneca. |
Tras el cierre de la actividad. |
Todos los integrantes del GT. |
Encuesta Séneca. |
Cumplimentación de la encuesta. |
RECURSOS Y APOYOS
TIPO DE RECURSO |
DESCRIPCIÓN DEL RECURSO |
Curso |
Curso TRANSFORMA-ACCIÓN : MATE-MORFOSIS |
Material didáctico |
Material manipulativo, regletas, material Montessori |
Otros |
|
El CEP nos ofrece su asesoramiento y los materiales de los que dispone en su biblioteca.