Situación de partida
Pretendemos dar identidad al centro con algún elemento que lo represente.
La idea surge de una conversación entre compañeros del centro donde se debate sobre aspectos de la Basílica Vega de Mar, que da nombre al centro, pero que no hay nada representativa de la misma en el centro. Además no existe ningún símbolo que represente al centro. Surge la idea de un reloj de sol que contenga decoración de la Basílica, aprovechando un gran espacio vacío que hay en el patio del centro.
Rápidamente se plantea hacer el trabajo en dos cursos, uno primero de diseño del proyecto y un segundo curso donde realizaremos la construcción del reloj con los alumnos
Objetivos
Se distribuirá en dos cursos:
1º Año: Durante este primer curso el profesorado componente del grupo investigará los distintos modelos de relojes de sol que se pueden fabricar, decidirá el modelo, formato y materiales de constrcción del reloj y construirá un modelo a tamaño real en papel para probarlo en el patio del centro. En la decoración del reloj se utilizarán motivos de la Basílica Vega de Mar de nuestra localidad que da nombre al centro.
2º Año: Se procederá a la construcción del reloj. En este proceso participarán grupos de Tecnología, Educación Plástica y Visual y si fuese necesario, solicitaríamos al centro un taller de relojes de sol para su construcción. Todo depende del diseño que decidamos llevar a cabo, de la complejidad del mismo y de la disponibilidad horaria.
Repercusión en el aula
Como ya he comentado, durante este curso la mayoría del trabajo lo realizará el grupo de profesores en los aspectos técnicos del proyecto.
El trabajo con los alumnos ser realizará el próximo curso con la construcción e instalación del reloj. Puede ser un trabajo muy laborioso ya que una idea es hacerlo como un mosaico de pequeños azulejos a semejanza de la Medusa de la Villa Romana de Rio Verde, pero hay otras posibilidades de diseño que debemos debatir.
Las repercusiones a nivel de aula, están relacionadas con la clases de Tecnología, Educación Plástica y visual, Matemáticas y Cultura Clásica. Trabajaremos con distintos grupos y en distintas asignaturas en la construcción del reloj
Actuaciones
Actuación | Temporalización | Responsable |
Reunión del grupo de trabajo Reunión del grupo de trabajo Reunión del grupo de trabajo Reunión del grupo de trabajo Reunión del grupo de trabajo. Reflexión final |
26/11/2019 21/01/2020 10/03/2020 07/04/2020 05/05/2020 |
Coordinador del grupo de travajo Coordinador del grupo de travajo Coordinador del grupo de travajo Coordinador del grupo de travajo Coordinador del grupo de trabajo |
Además de las reuniones establecidas del grupo de trabajo, se realizará el seguimiento en Colabora la Memoria final en Colabora y la encuesta.
Recursos y apoyos
En principio para este curso no será necesario ningún tipo de recurso ya que se trabajará básicamente en el proyecto y no en la construcción del reloj.
Tipo de Recurso | Descripción del recurso |
Estrategias e indicadores para la valoración del trabajo
Actuación |
Temporalización
|
Responsables |
Herramientas de evaluación |
Indicadores de evaluación |
Realización de reuniones de trabajo |
(Las indicadas en las actuaciones) |
Todos los miembros del grupo de trabajo |
Actas reuniones en Colabora |
% de sesiones que se han celebrado respecto a las inicialmente previstas |
Decisión de materiares de construcción y diseño |
Enero 5020 |
Todos los miembros del grupo de trabajo |
Actas reuniones en Colabora |
% de concreción de detalles del modelo final. |
Decisión sobre grupos de alumnos y temporalizacion de la construcción real el próximo curso |
Marzo 2020 |
Todos los miembros del grupo de trabajo |
Actas reuniones en Colabora |
% de concreción de detalles del la constrcción el próximo curso. |
Construcción de un modelo a tamaño real en palel (3mX3m) |
Abril de 2020 |
Todos los miembros del grupo de trabajo |
Probado de la maqueta en el patio |
Funcionamiento correcto de la maqueta |
Seguimiento Colabora |
Antes del 15 de marzo |
Coordinador/a, con colaboración del resto de los miembros del grupo de trabajo |
Guión seguimiento en Colabora
|
Calidad de las aportación en Colabora |
Sesión de reflexión final |
Última quincena de mayo |
-Todos los miembros del grupo de trabajo -Asesoría de referencia |
Acta reunión en Colabora.
Guión memoria final en Colabora |
Calidad de las aportación en Colabora |
Memoria final Colabora |
Antes del 31 de mayo |
Todos los miembros del grupo de trabajo |
Guión memoria final en Colabora
|
Calidad de la aportación en Colabora |
Realización encuesta en Séneca |
Tras la realización de la memoria final y cierre de la actividad |
Todos los miembros del grupo de trabajo |
Encuesta Séneca |
Constancia cumplimentación |