Pasos a seguir ...
- Fase Inicial
- Situación de partida
- Finalidad del proyecto
- Objetivos
- Estrategias y metodología colaborativa
- Actuaciones en el aula y en el centro
- Recursos y apoyos
- Estrategias e indicadores para la valoración del trabajo
Fase final
- Grado de consecución de los objetivos
Los objetivos iniciales planteados en el proyecto se han logrado. A continuación los recordamos:
- Correcto y completo uso del Cuaderno de Séneca.
- Utilización efectiva de la Plataforma IPASEN para la comunicación con las familias y el alumnado.
- Conocimiento y aplicación correcta de la normativa vigente.
- Conocimiento y aplicación de nuevas metodologías de aprendizaje que permitan variar los contextos en el aula dando lugar al desarrollo y observación de las distintas competencias básicas.
- Logros más significativos en el centro tras la transferencia de lo aprendido
En cuanto a los logros más significativos en el centro tras la transferencia de lo aprendido podemos mencionar una mejora del nivel competencial del profesorado.
- Logros más significativos en cada aula tras la transferencia de lo aprendido
Respecto a los logros más significativos en cada aula tras la transferencia de lo aprendido han sido una mayor homogenización de los métodos de enseñanza y aprendizaje de una gran parte del profesorado del centro.
- Productos, evidencias de aprendizaje, que se han generado
consideramos que se han centrado en dar herramientas al profesorado que le permitan ajustarse al máximo a la normativa vigente como
- Dificultades encontradas
El desconocimiento general de la temática de la actividad y la excesiva carga de trabajo en horario de tarde tras el horario de docencia de mañana.
- Oportunidades de mejora
Crear fechas concretas de mañana para la formación.
Extrapolar los conocimientos al resto de profesorado del centro que debido a diversas cirscunstancias no han podido asistir a la formación de tarde.