Este curso de formación en centros, ha sido un referente y un incentivo para mejorar nuestra labor como docentes. Hemos adquirido conocimientos nuevos y mejorado los previos. Durante las diferentes sesiones se nos ha mostrado la diferencia entre evaluar y calificar; tipos de evaluación y las formas más adecuadas de una evaluación competencial, así como la normativa actual que nos ampara. Aspectos estos, que nos ayudan a mejorar la redacción de nuestra Programación Didáctica. Un aspecto fundamental que debe recoger, según la ley vigente, es la utilización de una metodología que reúna el trabajo cooperativo y el individual. No olvidemos el espíritu de esta metodología activa: "sólo aprendemos si hay emoción" , de aquí, el aprendizaje de técnicas de trabajo cooperativo y de gamificación. Nos queda aún mucho que aprender, pero ya estamos mejor preparados para llevar a la práctica con nuestro alumnado estas técnicas y afrontar una evaluación más adecuada.