Antes del confinamiento propuse a mis alumnos de primero un trabajo colaborativo consistente en unos paneles en que recogiesen información sobre el arte griego antiguo, pero no han sido capaces de coordinarse para hacerlo con herramientas de trabajo online como drive, así que al final han pedido hacerlo individualmente. Hubiese sido interesante que al menos lo hubiesen intentado, pero aquí también tenemos el "hándicap" de la falta de competencia digital, ya que a algunos alumnos les cuesta manejar el procesador de textos o agregar una imagen correctamente a una entrada del aula virtual o a un correo electrónico, con lo cual era poco probable que pudiesen hacer un trabajo cooperativo online.