Situación de partida

La mayoría de los miembros del grupo conoce muy pocas herramientas TIC susceptibles de uso para el proceso evaluador.

Algunos miembros recibimos una formación, el curso pasado, sobre la evaluación por competencias.

La mayoría de los miembros del curso usa el cuaderno en papel de additio como instrumento evaluador.

Objetivos

• Hacer más eficiente el proceso evaluativo.
• Conocer y utilizar diferentes herramientas TIC para usar en evaluación.
• Crear diferentes rúbricas para evaluar en los diferentes niveles las oportunas actividades evaluables.
• Aprender el uso y manejo de una plataforma para subir y guardar archivos en una nube.
• Establecer perfiles de área para su uso al avaluar de forma competencial mediante estándares de evaluación.
• Aprender el uso del cuaderno de Séneca.

Repercusión en el aula

Empezar a usar los diferentes materiales que se creen en el grupo de trabajo en el día a día de nuestras aulas, para facilitar y mejorar la labor evaluadora.

Actuaciones

Se llevarán a cabo con la siguiente periodicidad:

Actuación	Temporalización	Responsable
Elaborar proyecto inicial	noviembre	Coordinador y todos los miembros del grupo de trabajo.
Conocer diferentes herramientas TIC.	diciembre	Coordinador y todos los miembros del grupo de trabajo.
Elaborar rúbricas de evaluación y perfiles de área.	enero	Coordinador y todos los miembros del grupo de trabajo.
Elaborar rúbricas de evaluación y perfiles de área.	febrero	Coordinador y todos los miembros del grupo de trabajo.
Cuaderno de Séneca.	marzo	Coordinador y todos los miembros del grupo de trabajo
Cuaderno de Séneca	abrirl	Coordinador y todos los miembros del grupo de trabajo
Evaluación de GT	mayo	Coordinador y todos los miembros del grupo de trabajo

 

Recursos y apoyos

Se solicitarán al CEP los recursos que creamos que vayamos necesitando a loa largo del desarrollo del GT.

Tipo de Recurso	Descripción del recurso
Soporte digital (ipad, tablets¿)	Tablets.
Ponente para las sesiones del cuaderno de Séneca, si no nos quedase muy claro su uso.	Ponente?

 

Estrategias e indicadores para la valoración del trabajo

• Las herramientas y recursos elaborados son útiles.
• Utilización de los recursos elaborados en el aula.
• Conocemos diferentes materiales digitales para usar en el proceso evaluativo.
• Aprendemos el uso y manejo del cuaderno de Séneca.

 

Rellenaremos una ficha de evaluación para valorar el desarrollo y funcionalidad del GT.