Versión 1.0

Gracias a este grupo de trabajo, he podido diseñar esta rúbrica de evaluación para la asignatura de inglés en infantil. Con ella, quiero evaluar específicamente la comprensión oral de los alumnos de una historia que cuento en inglés en clase así como el interés del alumnado hacia las historias. Esta rúbrica contiene dos indicadores de aprendizaje, que están especificado en dos niveles de logro: en proceso y conseguido.

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