Grupos de trabajo

Imagen de fondo del tipo de comunidad

Grupo de trabajo intercentros constituido en la comarca de la Axarquía. A través de encuentros con el alumnado mediador de cada instituto participante pretendemos visibilizar y compartir las actuaciones de éxito y de mejora de la convivencia escolar.

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Mediación.

Sin lugar a dudas, lo más enriquecedor de esta  actividad ha sido el hecho de poder compartir con con otros centros  nuestras experiencias y vivencias en el marco del proyecto escuela espacio de paz. La mediación se ha convertido en motor de nuestros centros educativos y el grupo de alumnado mediador en piezas claves en la dinamización de nuestra vida diaria. La red que hemos creado en la Axarquía ha sido un magnífico espaldarazo y un empuje definitivo a la incipiente labor que hemos puesto en marcha y que se nutre de mucha ilusión y ganas de mejorar el clima de convivencia en nuestros centros y ,por supuesto, de crecer como docentes .

mediación

El encuentro entre profesionales es muy enriquecedor y gratficante . El aprender de tus compañeros es un lujo que tenemos a nuestro alcance y a veces no usamos. Para el alumnado una experiencia única, de la que salen muy motivados.

 

Valoración del grupo de trabajo mediadores/as escolares de la Axarquía

El intercambio de experiencias educativas  con otros Centros de la Comarca en actividades de mediación escolar es altamente gratificante. Te aporta una visión global y más integradora de la labor de mediación. Concretamente a los alumnos/as mediadores les ayuda a conocer otras realidades educativas, distintas a las suyas, y enriquicerse personalmente al conocer compañeros/as que tienen sus propios intereses y una actitud de ayuda y cooperación con los demás. A los formadores y coordinadores de estos medioadores/as escolares nos supone un  foro de formación personal y profesiona, el  tomar  contacto con otros profesores/as que consideran la mediación escolar y la educación emocional y en valores, uno de los ejes centrales que va a condicionar la formación integral de los alumnos/as.

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