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CAPÍTULO 7

CAPÍTULO 7

Vista en miniatura Subido por José Rosendo Carmona Camacho, 11/12/19 20:42
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LA RED DE APRENDIZAJE: ELEMENTOS, PROCEDIMIENTOS Y SECUENCIA
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María Isabel Rodríguez Jordan
De forma general el texto ha sido interesante, además incluye una apartado de cómo llevar en la práctica cada uno de los apartados, por lo que facilita la compresión del contenido y resulta más ameno y enriquecedor. De hecho, una de las frases que más me ha llamado la atención es que uno de los objetivos de la escolarización obligatoria es ¿educar alumnos capaces de trabajar juntos de forma cooperativa¿. En definitiva, me ha hecho entender, en una breve frase, que si no hay un buen clima de CONVIVENCIA es imposible establecer otras metas.
Tras lo leído, es cierto que el contenido a tratar tiene mucha relación en el rol del docente, y sobre todo en el área de Educación Física, creo que esta materia se puede incluir muchos aspectos interesantes en esta área, aunque sí es cierto que siempre se ha utilizado ¿el aprendizaje cooperativo¿ pero de una forma no intencionada e inconsciente, por lo que en este momento creo que se puede incorporar de forma consciente en intencionada, por lo que se aprovechará al 100%.
En cuanto a las formas de mejorar la práctica en el aula, ahora mismo tengo algunas ideas que pueden ser útiles, pero aún no si tendrá un resultado positivo.
Creo que los cambios que se establecen si se aplican en la práctica, dichos cambios afectarán de forma positivamente, sobre todo en la organización y en los roles que establecen de forma sistemática al alumnado, ya que el área de Educación Física es una tarea difícil de organizar, y uno de los aspectos que el docente tiene en esta área es aumentar el compromiso motor de alumnado, ya que durante la explicaciones y otros factores se pierde mucho tiempo.
Finalmente, un aspecto a tratar que aún no especifique claramente a mi parecer, es el número de agrupamientos. Algunos autores consideran que el mejor agrupamiento son grupos de cuatro y otros grupos consideran los grupos impares. Desde mi punto de vista, creo que eso depende de la actividad y la intención que se quiere transmitir.
Esto ha sido un perspectiva que he hecho en relación ha este capitulo, seguro que hay otros compañeros/as que aportaran otros comentarios que nos harán pensar
un saludo ,

Maribel
Publicado el día 17/12/19 17:44.

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Modificado por última vez por José Rosendo Carmona Camacho
11/12/19 20:42
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LA RED DE APRENDIZAJE: ELEMENTOS, PROCEDIMIENTOS Y SECUENCIA
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