Grado de consecución de los objetivos del proyecto.

Los objetivos de la formación en Centro que la institución realiza cada curso escolar se cubren con creces cada curso escolar. Dan respuesta al plan de mejora que proyectaron para tres cursos escolares. El objetivo que se repite cada curso escolar referido a la acogida del nuevo claustro (se repite cada curso escolar un ¿ del mismo) es imprescindible y es fundamental para la coherencia y cohesión curricular, así como para el buen funcionamiento del centro. Este se refiere al trabajo con UDIs y con agrupamientos flexibles.

Con respecto a los objetivos específicos para este curso escolar que se centran en los procesos de integración de la diversidad, poniendo el foco en el aprendizaje para todas y todos, estaban en proceso de conseción aunque se trata de un proceso a medio plazo. Ahora congelado devido al estado de Alarma provocado por la pandemia del COVID19. 

Actuaciones realizadas.

Las descritas en el informe

Cabe destacar el liderazgo conseguido por el equipo directivo que debe guiar tanto la situación de interinidad del profesorado, como los procesos sociales propios de zonas con isc muy bajo. 

Queda congelada el asesoramiento externo que iba a realizar especialistas en trastornos graves de la conducta.

Mejoras en las prácticas de centro y/o aula.

El proceso de acogida del profesorado cada año con un proceso de formación - acción de los procesos de enseñanza - aprendizaje basadas en competencias 

Actuaciones derivadas de las órdenes de marzo de 2017 que el proyecto de centro incluye en sus actuaciones educativas basadas en agrupamientos flexibles