Uno de los grandes logros pedagógicos actuales ha sido entender la educación como un proceso que puede darse en cualquier momento de la vida. La educación permanente permite que personas adultas retomen sus estudios, adquieran nuevos aprendizajes, desarrollen competencias y se integren de nuevo en el circuito educativo del que salieron hace años o en el que no pudieron entrar. El consumo diario de los medios de comunicación no garantiza que se adquieran competencias, por lo que es imprescindible una formación crítica en alfabetización audiovisual y mediática, entendiendo éstas como las destrezas, habilidades, actitudes y aptitudes mínimas para poder interpretar juiciosamente el bombardeo de imágenes, contenidos y aplicaciones de comunicación, que forman parte ya consustancial de nuestro hábitat cotidiano. La educación y la comunicación deben ir de la mano y aspirar conjuntamente también a llegar lejos dentro de la formación de personas adultas.