Formación en centros

Imagen de fondo del tipo de comunidad

En el IES Alcaria nos hemos propuesto profundizar en el aprendizaje Tic en el contexto de La Puebla del Río y desde los distintos ámbitos de conocimiento impartidos en el centro. El alumnado, orientado por el profesorado, creará rutas tics en el espacio virtual de la plataforma Google Maps, accesible a toda la comunidad educativa a través de la página web del centro. Se acercarán así los contenidos abordados en las distintas situaciones de aprendizaje a toda la comunidad educativa, en línea con el aprendizaje cooperativo y la ecología de medios necesaria en nuestra Sociedad Digital. De esta manera los profesores desplegarán la Competencia digital teniendo como referencia la localidad para aplicar los conceptos de la asignatura que imparten. Paralelamente se implementarán la interdisciplinariedad y cooperación docente. Junto a la finalidad de mejora en la competencia digital docente, una doble intención guía el proceso: de una parte visibilizar todas la vida del centro, compartiendo programas y las distintas producciones del alumnado en cada itinerario. De otra, implicar a las familias en las actividades del centro, trasladando la información y los materiales elaborados al exterior, haciéndola accesible a toda la comunidad educativa. Pensamos, por ende, que nuestro proyecto contribuirá al feedback del total de la comunidad educativa permitiendo la estrecha cooperación del profesorado, alumnado y familias en pos de una contextualización real, que facilite el aprendizaje interdisciplinar y un vínculo positivo con la escuela. ¿Qué es un itinerario?, ¿cómo se articula?. Es un contenido a desarrollar siguiendo una ruta cerrada con puntos localizables en cada itinerario. ¿Cómo se conectan contenidos y currículo? Se parte de la programación de aula para generar el contenido en la Filmoteca y se propone que ésta aparezca consignada como metodología en las programaciones departamentales en pos de mayor conexión entre el alumnado y su aprendizaje.

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PEDAGOGÍA TERAPEÚTICA: EXPERIMENTOS CASEROS

Desde la especialidad de Pedagogía Terapéutica se han trabajado experimentos con materiales que todos tenemos en casa, con el objetivo de acercar al alumnado con Necesidades Educativas al uso de diferentes herramientas TIC, dado que con la situación actual nos hemos visto obligados al desarrollo de un proceso de enseñanza no presencial, esto ha afectado mucho a los alumnos en general y más aún al alumnado con dificultades de aprendizaje. Han tenido problemas para el acceso a plataformas de trabajo y en la mayoría de los casos no le daban uso por desconocimiento. Por lo que sentí la necesidad de interactuar con ellos desde casa, el objetivo era crear algo sencillo que me permitierá llegar a ellos desde una actividad más motivadora y atractiva.

Para realizar este video (publicado en recursos) necesité hacer un estudio de distintas aplicaciones que podía usar para la grabación y montaje del mismo, también revisé el material que mis compañeros han compartido en Colabora y me fue de gran utilidad.

El video lo presenté en la plataforma Classroom y lo expliqué a mis alumnos a través de distintos retos de investigación y propuesta de reproducción de los experimentos en casa, fomentando que mis alumnos usen las tecnologías y aprendan a publicarlo en plataformas. 

Para concluir,  me gustaría comentar el alcance y repercusión que ha tenido este recurso, gran parte del alumnado ha participado en la actividad y me han transmitido mucho entusiasmo por lo que ha sido muy gratificante para mí.

 

 

 

 

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