Situación de partida

  Gran parte de los integrantes del presente grupo de trabajo, participamos en la edición 2018/2019 de la feria de la ciencia de Écija, Astigiciencia 2019.

Previo a este evento, algunos miembros del grupo organizamos la I Feria de la Ciencia en nuestro centro, todo un éxito.

Como es bien conocido por todos, la ciencia y la tecnología tiene una gran proyección en la sociedad actual, aunque muchos piensen que esta está reservada para los científicos. Hay que impulsar  una alfabetización científica y tecnológica, ya que una sociedad con conocimientos puede interpretar algunos de los fenómenos básicos del medio que le rodea y concienciarse con adoptar medidas que corrijan problemas actuales o futuros. Una sociedad que demanda cada vez más personas formadas en los ámbitos tecnológicos.

Nuestro alumnado, ya desde infantil está familiarizado con las nuevas tecnologías, por ejemplo con el uso de tablet y pizarras digitales en el aula, aunque en algunos casos no se demuestra demasiado interés por la ciencia y la tecnología.

Los mayores investigadores son los niños pequeños, se pasan todo el día explorando su entorno. Pena, que a medida que se hacen mayores algunos pierden ese interés por explorar y experimentar.

 En la presente edición,  se incorpora el tercer ciclo de primaria, pues el aprendizaje de las ciencias desde edades tempranas beneficia en los más jóvenes el desarrollo de sus capacidades de observación, análisis, razonamiento y comunicación. Los alumnos y alumnas son sumamente curiosos y la construcción de una cultura científica enriquece y los acerca a la sociedad y al mundo que los rodea.

 

 

 

 

Objetivos

El presente curso nos hemos vuelto a poner como objetivos:

 

Celebrar la II Feria de la Ciencia SAFA Écija

Participar el la V edición de Astigiciencia

Acercar la ciencia y la tecnología a los pequeños

Acercar la ciencia y la tecnología  a todas las personas que asistan.

Fomentar el interés por la ciencia.

Contribuir con el desarrollo del pensamiento lógico.

Diseñar experimentos que pongan a prueba sus hipótesis y teorías.

 

 

Establecer 

Pretendemos poner en marcha una serie de pequeños talleres con experiencias científicas, tecnologías, en los que nuestros alumnos puedan desarrollar demostraciones, ofrecer explicaciones y contestar a preguntas sobre los métodos utilizados y sus aplicaciones.

 

Repercusión en el aula

Cabe destacar la gran implicación que tendrán los alumnos en el desarrollo de la experiencia, ya que ellos serán en gran medida los encargados de diseñar y realizar las actividades a divulgar en la feria de la ciencia.

El trabajo en equipo será primordial y protagonista en nuestras aulas para que nuestro alumnado se organice y planifique, comparta ideas y obtenga conclusiones. 

 

Actuaciones

 

 

 

Recursos y apoyos

a)Asesoramiento externo

b)Dotación económica

c) Este año como novedad intentaresmos buscar patrocinadores externos , en casas comerciales colaboradoras del centro.

Estrategias e indicadores para la valoración del trabajo

La evaluación se desarrollará una vez realizada la  Feria de la Ciencia.

Los instrumentos de medida los elaboramos a partir de una serie de criterios sobre distintos aspectos tales como :

• Grado de consecución de los objetivos.

• Implicación de los miembros  del GT 

• Repercusiones del proyecto en el proceso de enseñanza-aprendizaje.

• Valoración de los productos desarrollados e interés mostrado por ellos.

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