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Debido a la publicación de las nuevas instrucciones de la Consejería de Educación, en la que se incluyen 30 minutos de robótica dentro de la asignatura de matemáticas, creemos en la necesidad de establecer un marco teórico y práctico que ayude a la formación de los docentes en este ámbito. Además servirá como herramienta para mejorar y ampliar el conocimiento, propiciando un acercamiento a las nuevas tecnologías y a estrategias metodológicas en las que se basa la robótica educativa.

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