En algunas ocasiones se detecta una dificultad concreta en la resolución de problemas. En este caso, la dificultad era expresar el resultado incorrecto. El problema, el alumno lo plantea bien, pero la operación la realiza mal. Para ello se les hizo llegar un apoyo en la resta de expresiones complejas referidas a las medidas de ángulos. Los tutores Vicente Córdoba Arroyo, María Jesús Tenor Nieto y yo ponemos en común que dificultades detectamos para realizar este tipo de apoyos.

Es una batería con una selección de problemas adaptados a primer curso.Material elaborado por Gema Contreras Parrado, María Gutiérrez Carmona y Maria Victoria Solís Orejuela y Laura Jurado León.

Es una batería con una selección de problemas adaptados a segundo curso.Material elaborado por Gema Contreras Parrado, María Gutiérrez Carmona y Maria Victoria Solís Orejuela y Laura Jurado León.

Esta batería de problemas se realiza conjuntamente en Tercer Ciclo, dentro de las propuestas acordadas. Con posterioridad se facilita al alumnado documentos escaneados, videos y audios con la resolución de los mismos, para una mejor comprensión. Ésta, en particular se envió para los días de Semana Santa. Material elaborado conjuntamente con las docentes Mª Jesús Tenor Nieto y Mª Jesús Baena González.

Los problemas que se han elaborado para este periodo de confinamiento, necesitan una corrección más clara y cercana al alumnado. Para ello los maestros y maestras del tercer ciclo, Vicente Córdoba Arroyo y María Jesús Tenor Nieto, elaboramos una corrección a mano que facilitamos por los medios habituales con los que nos ponemos en contacto con nuestro alumnado, que les permite a estos saber en dónde está la posible equivocación. Identifican tanto si es de cálculo como si es de planteamiento..

El reto que se les lanza al alumnado en el área de matemáticas, consiste en elaborar unos problemas más cercanos al alumnado. Para ello los maestros y maestras de tercer ciclo,Vicente Córdoba Arroyo y María Jesús Tenor, personalizamos la redacción de los problemas intentando con ello motivar al alumnado. En este período de confinamiento, más que nunca, el alumnado necesita de la cercanía de sus tutores y tutoras.

En este periodo de no asistencia, se han facilitado a nuestros alumnos los solucionarios, bien en documento como éste que presentamos, en videos explicativos o incluso audios. Están realizados a mano, y generalmente están acompañados de audio explicativo. Elaborado conjuntamente entre el profesorado de Tercer Ciclo, en concreto junto a Mª Jesús Tenor Nieto y Mª Jesús Baena González.

Durante el período no presencial hemos mandado a nuestros alumnos diferentes tipos de problemas que han resuelto siguiendo las pautas marcadas por el plan previamente establecido en nuestras aulas. Con ello hemos pretendido mejorar la habilidad para resolver problemas matemáticos por parte de nuestros discentes. En esta tarea están implicadas nuestras compañeras Dña. María Ortiz Rabadán, Dña. Mª José Ponferrada Ochoa y Dña. Fuensanta Mª Camacho Ángel.