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PISTA COLOREADA 5 AÑOS monstruo de colores.pdf

PISTA COLOREADA 5 AÑOS monstruo de colores.pdf

Vista en miniatura Subido por Eva María Romero Pérez, 4/05/20 22:09
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se ha elaborado una ficha contextualizada en la historia de "El Monstruo de Colores" y adaptada al nivel de 5 años, ya que se ha tenido en cuenta que la recta numérica que aparece en ella llegue hasta el número 8. De esta manera, se ha creado con la finalidad de proporcionar una ficha impresa a cada niño y niña para trabajar la actividad de Pistas coloreadas. Los objetivos que se pretenden alcanzar con esta actividad son: identifica la cantidad de puntos del dado a través del conteo; colorear las casillas que correspondan indicado por el dado; escribir en cada tirada la grafía del número del 1 al 8 Para realizar este juego cada niño/a necesitará un dado. Cada vez que tire el dado tendrá que anotar qué número le ha salido en cada tirada (para ello, puede ayudarse de la recta numérica que aparece en la ficha) y colorear las casillas correspondientes a cada tirada de un color diferente. De esta manera avanzaría hasta llegar a la meta. Esta actividad se podrá realizar en pequeño grupo, pero cada niño/a lo hará de manera individual, estableciendo turnos y que todos los miembros del grupo observen las partidas de los demás compañeros/as.
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Modificado por última vez por Eva María Romero Pérez
5/05/20 9:23
Estado: Aprobado
se ha elaborado una ficha contextualizada en la historia de "El Monstruo de Colores" y adaptada al nivel de 5 años, ya que se ha tenido en cuenta que la recta numérica que aparece en ella llegue hasta el número 8. De esta manera, se ha creado con la finalidad de proporcionar una ficha impresa a cada niño y niña para trabajar la actividad de Pistas coloreadas. Los objetivos que se pretenden alcanzar con esta actividad son: identifica la cantidad de puntos del dado a través del conteo; colorear las casillas que correspondan indicado por el dado; escribir en cada tirada la grafía del número del 1 al 8 Para realizar este juego cada niño/a necesitará un dado. Cada vez que tire el dado tendrá que anotar qué número le ha salido en cada tirada (para ello, puede ayudarse de la recta numérica que aparece en la ficha) y colorear las casillas correspondientes a cada tirada de un color diferente. De esta manera avanzaría hasta llegar a la meta. Esta actividad se podrá realizar en pequeño grupo, pero cada niño/a lo hará de manera individual, estableciendo turnos y que todos los miembros del grupo observen las partidas de los demás compañeros/as.
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