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Series 2 monstruo de colores.pdf

Series 2 monstruo de colores.pdf

Vista en miniatura Subido por Eva María Romero Pérez, 4/05/20 22:15
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Este material se ha creado y elaborado con la finalidad de ser impreso a color, recortado y plastificado pero dadas las circunstancias en las que nos encontramos, lo adjuntamos como archivo PDF para poder ser compartido con el resto de participantes del Grupo de Trabajo. Así mismo, se ha contextualizado con la historia de "El Monstruo de Colores" puesto que aparecen los personajes y elementos importantes del cuento. Los objetivos que se pretenden alcanzar con este material son: identificar el patrón que se repite en una serie y verbalizarlo; reproducir correctamente el orden de los elementos del patrón; continuar una serie en la que se dan repeticiones completas e incompletas del patrón. De esta forma, trataremos de desarrollar el razonamiento inductivo de nuestro alumnado. Este juego consistirá en reproducir el patrón de la misma forma en que se muestra en el modelo de la serie, el cual estará colocado en un lugar visible para todos/as. De este modo, el alumnado comenzará a reproducir su serie apoyándose en el modelo hasta que llegue a la parte que han de completar solos. Después, podrá continuar la serie en su mesa y volver al modelo cuando hayan concluido, con la finalidad de compararlas y realizar su propia autoevaluación.
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Modificado por última vez por Eva María Romero Pérez
5/05/20 9:27
Estado: Aprobado
Este material se ha creado y elaborado con la finalidad de ser impreso a color, recortado y plastificado pero dadas las circunstancias en las que nos encontramos, lo adjuntamos como archivo PDF para poder ser compartido con el resto de participantes del Grupo de Trabajo. Así mismo, se ha contextualizado con la historia de "El Monstruo de Colores" puesto que aparecen los personajes y elementos importantes del cuento. Los objetivos que se pretenden alcanzar con este material son: identificar el patrón que se repite en una serie y verbalizarlo; reproducir correctamente el orden de los elementos del patrón; continuar una serie en la que se dan repeticiones completas e incompletas del patrón. De esta forma, trataremos de desarrollar el razonamiento inductivo de nuestro alumnado. Este juego consistirá en reproducir el patrón de la misma forma en que se muestra en el modelo de la serie, el cual estará colocado en un lugar visible para todos/as. De este modo, el alumnado comenzará a reproducir su serie apoyándose en el modelo hasta que llegue a la parte que han de completar solos. Después, podrá continuar la serie en su mesa y volver al modelo cuando hayan concluido, con la finalidad de compararlas y realizar su propia autoevaluación.
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