Versión 1.0

Este material se ha creado y elaborado con la finalidad de jugar en el rincón de lógico-matemática y se adjunta una foto para todo aquel que quiera elaborarlo con los mismos recursos (troqueladoras varias y goma-eva de colores) o con otros que tengáis. Los objetivos que se pretenden conseguir con este juego son: identificar a través del conteo cuántas flores ponemos poner en cada hueco (ya que sería el primer paso para su utilización), realizar correctamente la grafía del número que estamos trabajando, conocer distintas formas de descomponer el número que estemos trabajando utilizando flores del mismo color o distinto, os detallo un ejemplo con la plantilla verde de dos flores: - Al principio le damos al alumnado flores de un mismo color para que cuente cuántas puede poner y rellene los huecos. Contar cuantas flores hay y escribirlos en un papel. - Le damos flores de color verde y de color rosa y le pedimos que rellene los dos huecos, puede utilizar verde solo o el rosa solo y la correspondencia seria (2 y 0), o también puede usar una verde y una rosa (1 y 1). Para descubrir cada una de las correspondencias le preguntamos cuántas has utilizado de color¿.? ¿Y cuántas has utilizado del color - Después de preguntarle oralmente le pedimos que escriba cuántos ha puesto de cada color y le vamos explicando y al mismo tiempo él/ella va descubriendo y experimentando la relación que tiene cada número con el total así como las diferentes posibilidades que ofrece cada número para descomponerlo. - Así sucesivamente se haría con cada número que trabajemos en este nivel hasta el número 6.

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