Formación en centros

Imagen de fondo del tipo de comunidad

Este proyecto nace de la necesidad de incluir al alumnado TEA en "la vida del patio", ya que en nuestro centro hay un aula específica para el mismo.El curso pasado se llevó a cabo un grupo de trabajo y este curso el profesorado se ha interesado tanto, que solicitamos una Formación en Centro. El recreo es el momento dentro del contexto escolar donde más se ponen en juego las habilidades sociales y se favorece el desarrollo de las interacciones con otros iguales, con el fin de compartir momentos de diversión e intercambio que harán que poco a poco se vayan creando lazos de amistad si se dan de forma más o menos frecuente y estable, y que el paso de un alumno por el centro, genere relaciones significativas. Por todo ello, nos embarcamos en este proyecto. Con ilusión y muchas ganas para crear espacios lúdicos e inclusivos y tener herramientas con las que actuar con cada alumno que lo pueda necesitar para su pleno desarrollo social y afectivo, especialmente aquellos con Necesidades Educativas Especiales.

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Valoración final

Hola, soy Sandra Haro, especialista de inglés y tutora de quinto de primaria. Este es mi año en práciticas, por lo que es mi primera formación en centro. He de decir que me involucré en el proyecto porque considero muy importante intervenir de alguna manera para evitar que niños y niñas se sienten solos durante las horas que pasan en el colegio,  que no son pocas, y aún más, en el recreo.  Me parece una iniciativa muy positiva y que da sus frutos si se trabaja con ilusión y ganas.

La verdad es que me gustaría haber dado mi valoración final al terminar el tercer trimestre, después de haber llevado a cabo todo lo que estábamos creando, y aunque las circunstancias no lo han permitido, he de decir que estoy satisfecha con el trabajo realizado y con lo aprendido. 

Empecé esta formación con mucha ilusión y ganas, y junto con mis compañeros y el entusiasmo de todos, hemos logrado mucho en un periodo corto. Nos hemos formado en la medida de lo posible en diferentes aspectos, hemos asistido a la ponencia de Gay Lagar, la cual, aun sin poder completarla, me pareció muy interesante, e incluso nos hemos quedado con más formaciones pendientes. Hemos aportado ideas, hemos observado, analizado situaciones y nos ha dado tiempo a desarrollar algunas dinámicas en los recreos. Esta motivación es necesaria en este tipo de proyectos, el cual debería estar implantado en todos los centros. 

Gracias a todos los compañeros y a nuestra coordinadora, por estar al pie del cañón. Espero que el curso que viene se pueda desarrollar todo lo que teníamos previsto. 

Un saludo, 

Sandra.

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