Como tutor de segundo de primaria el método ABN nos ha sido muy útil para ir poniendo las bases de éste método. He observado en el alumnado un buen avance en el cálculo mental gracias al uso de los amigos del 100 y del 1000.

El empleo de las rejillas tanto para las sumas como las restas han dado la oportunidad de hacer más flexibles las operaciones de cálculo, haciendo entender a los alumnos que cada uno puede llegar a la solución siguiendo su propio ritmo.

La mayor dificultad encontrada ha sido romper con la mentalidad tradicional de los padres respecto a las matemáticas  y adaptarse al ABN. Por ejemplo en el empleo de las llevadas.

Por ello es necesario también una formación a los padres para que no perjudiquen el proceso de enseñanza, confundiendo al alumn@