Evidentemente la valoración de la formación que estamos llevando a cabo, es positiva. Nunca antes habíamos puesto tanto empeño en investigar sobre la didáctica de las matemáticas. Teniendo en cuenta el estigma que arrastra este área educativa, los malos resultados que, de manera crónica, venimos padeciendo en las pruebas PISA, así como la sensación de rechazo de las matemáticas por una mayoría aplastante de alumnado, resulta evidente que cuanto más esfuerzo hagamos por indagar y experimentar en fórmulas didácticas variadas, más posibilidades de cambiar el presente y el futuro de las matemáticas como áreas y, lo más importante según mi opinión, como competencia personal para la vida diaria. Así que mi valoración de la formación recibida es positiva y, por supuesto, animo a más grupos docentes a iniciarse en experiencias similares a la que en San Mateo estamos viviendo.