Apartado 1.Principales resultados obtenidos:El grado de consecución de los objetivos ha sido positivo,así como el gran número de logros, a pesar de la gran cantidad de dificultades encontradas por la situación actual:

Familiarización con las leyes en vigor, puesta en práctica de diferentes técnicas e instrumentos de evaluación: digitales( Kahoot, Padlet), fichas interactivas, blogs educativos, cuaderno del alumno,producciones escritas y orales...

Adopción de una metodología lúdica, centrada en la motivación e interés del alumnado( retos,actividades globalizadas , treas competenciales...)

Adecuación a la diversidad del alumnado siguiendo lo establecido en las instrucciones actuales.

Respeto al apartado 2:Actuaciones más significativas:todo el profesorado se ha adaptado a la situación actual de forma exitosa, utilizando técnicas, instrumentos y metodologías variadas y útiles, que han favorecido la continuidad del proceso de enseñanza-aprendizaje del alumnado.

Entre los procedimientos y herramientas de evaluación que hemos desarrollado :

Videollamadas,entrega de tareas,rettos,cuestionarios, pruebas competenciales evaluables,autoevaluación,portfolios,cuaderno del alumno,diario de evaluación,informe remitido por las familias; JITSI,correo electrónico,Kahoot, Padlet,Drive,cuestionario Google.