Formación en centros

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El objetivo de la Formación en Centro es la elaborar, unificar y contextualizar procedimientos de evaluación incluyendo criterios, indicadores e instrumentos de evaluación. En base al apartado 4 de la INSTRUCCIÓN 9 de septiembre de 2019, solicitamos que la formación esté coordinada por dos miembros del claustro. La otra coordinadora sería Doña Ana María Trabazos que por su trayectoria profesional sería indispensable su colaboración para abordar la formación. Por otro lado también solicitamos la colaboración del ciclo de Educación Infantil ya que consideramos prioritario para el centro trabajar el tránsito en relación a la evaluación entre las dos etapas.

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ÚLTIMA ENTRADA - TAREA FINAL

  1. Principales resultados obtenidos : Grado de consecución de los objetivos y logros más significativos en el centro y en el aula tras la transferencia de lo aprendido. Posibilidad de continuidad para el curso  2020/2021

 

Iniciamos el curso con mucha incertdumbre acerca de si sabríamos o no llevar a cabo las tareas y dificultades con respecto a lo que se nos presentaba con esta formación. Poco a poco el profesorado ha ido avanzando y ayudándonos unos a otros para familiarizarnos con todo lo aprendido y cada vez poniendo más en práctica lo abordado, entre ello podemos destacar :

- Familiarización con la leyes en vigor.

-Atención a la diversidad del alumnado y los diferentes ritmos de aprendizaje.

-Uso de recursos no tan usados anteriormente ni tan en profundidad como son: fichas interactivas, blogs, producciones escritas y orales, ...

-Metodología lúdica y centrada en el alumnado y en sus intereses con retos, tareas competenciales, etc.

 

Veo la posibilidad de continuar el próximo curso para seguir aprendiendo y poniendo en práctica todo el abanico que se nos ofrece.

 

  1. Actuaciones más significativas: Productos, evidencias de aprendizaje, que se han generado. Dificultades encontradas y oportunidades de mejora.

 

A pesar de las dificultades con las que partíamos y los conocimientos en muchos de nosotros , casi nulos, de esta nueva forma de trabajo, todo el claustro se ha mostrado con ganas y entusiasmo logrando poner en práctica lo aprendido en las clases.

El buen resultado en el alumnado ha hecho que tengamos más ganas de seguir adelante y aprender todo lo que se proponía. El buen clima de trabajo ha echo que investigáramos juntos y que hayamos puesto en práctica muchos recursos junto con compañeros y , de esta manera, nos encontrábamos más seguros realizando esta nueva forma de trabajo.

 

 

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