Como comentan mis compañeros/as esta formacíon es imprescindible en todos los centros educativos que la requieran ya que es necesario una coordinación por parte de todo el claustro para poder llevar a cabo una evaluación por competencias con garantías de éxito. Requiere, sobre todo al comienzo, un gran esfuerzo , para poder adaptarse a una nueva dinámica de evaluación y trabajo diferente a lo que a lo mejor la mayoría de los docentes estamos acostumbrados. Pero sinceramente creo , que tras este esfuerzo inicial, nuestra labor será mucho más fácil de llevar de acuerdo a la forma de evaluar que se nos exige por ley.

Me ha gustado ser partícipe del curso y compartir con los compañeros/as los diferentes conocimientos e ideas para poder llevarlo a cabo de la manera más satisfactoria posible.

Estimados compañeros y compañeras: 

Todas las personas integrantes de la formación en centro deberán hacer una tercera y última entrada en este blog de vuestra comunidad de Colabor@ antes del viernes 22 de mayo. Las reflexiones de esta tercera entrada le serán de gran utilidad al coordinador/a para hacer la memoria final de la FC. Las dos cuestiones a valorar en esta tercera entrada son: 

1. Principales resultados obtenidos: Grado de consecución de los objetivos y logros más significativos en el centro y en el aula tras la transferencia de lo aprendido. Posibilidad de continuidad para el curso 2020/2021

2. Actuaciones más significativas: Productos, evidencias de aprendizaje, que se han generado. Dificultades encontradas y oportunidades de mejora. 

Un saludo y mucha salud para todos en épocas difíciles. 

 

Hola a tod@s!

Al igual que indican todos mis compañeros, esta formación está resultando tremendamente útil y necesaria para el centro, de manera que en un futuro cercano tod@s evaluemos de la misma manera.

Para ello, en este trimestre hemos trabajado por ciclos la ponderación de los diferentes bloques de contenidos que forman cada una de las áreas, y posteriormente cada uno de los indicadores que forman  parte de dichos bloques.  Con este trabajo de grupo, hemos podido reflexionar la importancia que se le da a cada bloque en las diferentes áreas, tanto por las editoriales que utilizamos como en nuestra práctica docente directa. Libremente dentro del ciclo, se han expuesto las partes más importantes a trabajar, siendo en mi caso personal muy enriquecedor escuchar las opiniones de otros compañeros que llevan más tiempo trabajando en el primer ciclo.

Por último, destacar el buen hacer de nuestro ponente, José Alberto, su claridad a la hora de transmitirnos cómo se está trabajando en otros centros y su disponibilidad.

 

Un saludo.

Hola a todas y todos!

En este segundo momento de la formación en centro nos hemos planteado varias lineas de trabajo:

1. Revisión de la concreción curricular de nuestro centro, centrándonos en la distribución de los indicadores por niveles, haciendo los cambios pertinentes y actualizando el documento.

2. Hemos debatido y puesto en comun posibles criterios para la ponderación de los indicadores.

3. La tercera línea de trabajo ha sido la pronderación propiamente dicha de los indicadores de las distintas áreas y la grabación en séneca.

Todo este trabajo ha sido fruto del debate, puesta en común y consenso entre los docentes de nuestro centro, tarea compleja pero muy positiva y fructifera.

Por último me gustaría destacar ayuda de José Allberto que ha ido asesorándonos en nuestro trabajo y poniéndose a nuestra disposición cada vez que lo hemos requerido. Su intervención ha venido a guiar y enriquecer la gran labor que entre todos estamos realizando.

Nos queda implementar toda este trabajo legislativo y teórico en nuestro quehacer diario con el alumnado, tarea que seguro lograremos con eficacia.

Un saludo a todos y todas.

Hola a todos.

El trabajo que estamos llevando a cabo en la FC me parece muy enriquecedor porque nos estamos planteando aspectos relativos a la evaluación que antes pasábamos por alto.

Empezamos por la distribución de indicadores  en cada nivel dentro del ciclo y después los ponderamos. En el caso de las lenguas extranjeras optamos por dar más peso a las destrezas orales para seguir el ritmo de aprendizaje del alumnado.

Con este trabajo nos hemos ido familiarizando con los indicadores y viendo desde otra perspectiva el proceso de evaluación. Hemos trabajado coordinadamente y eso siempre es positivo.

La sesión informativa por parte del ponente del curso fue muy interesante y nos resolvió dudas, aunque debido a la cantidad de información que tenemos que asimilar, considero que tendría que haber más sesiones.

Seguiremos trabajando paso a paso para tratar de evaluar a nuestro alumnado de la mejor manera según la normativa vigente.

Curso muy necesario para reforzar nuestros conociemtos en materia de evaluación por indicadores. Aspectos como la ponderación, dar imporancia a deteminados criterios de evaluación e indicadores son puntos que pueden llegar a ser complicados y gracias a esta formación podremos solventarlos mucho mejor. Gracias al ponente que nos aclaró muchas ideas y formas de llevar a cabo este proceso. 

La formación que venimos llevando a cabo en el centro me parece muy interesante y necesaria ya que debemos adaptarnos desde hace algún tiempo a esta nueva forma de evaluar y en definitiva a adaptar todo el proceso de enseñanza aprendizaje a la legislación vigente.

Las sesiones en el ciclo me parecen muy interesantes, pues nos enriquece los diferentes puntos de vista a la hora de abordar el tema de los indicadores y la forma de evaluar , además me han aportado mucho algunos /as compañeros/as que están bastante actualizados en este tema.

Buenos días. Esta formación al igual que las anteriores me está pareciendo muy interesante , ya que nos es muy útil de cara a la legislación vigente y hace que nos actualicemos a la hora de evaluar al alumnado. Pienso que es una herramienta que nos facilita mucho esta labor. En cuanto a la realización de las tareas hemos llevado a cabo la separación de indicadores por niveles, y la ponderación de los contenidos por áreas. Con respecto a la última sesión me pareció muy acorde con los contenidos del curso y muy fructífera.

Ánimo a todos y que esta situación que estamos viviendo termine cuanto antes para bien de todos. Un abrazo.

Buenos dias:

La realización de esta formación me está llevando a conciliar normativa vigente y práctica real. Los indicadores vinieron, hace tiempo, para quedarse así que debemos aprovechar todos los aspectos positivos que nos aportan.

En nuestro ciclo hemos mantenido debates muy interesantes con puntos de vista diferentes. Hemos trabajado para determinar la incidencia real de cada indicador en uno u otro nivel. También los hemos ponderado para que quede claro cual es su valor dentro del proceso evaluador.

Para terminar he de decir que me pareció muy positiva la comparecencia de José Alberto Cotrino. Hizo un recorrido muy interesante por leyes, normativa y práctica real ayudando a despejar muchas dudas.

Un saludo

Buenas a tod@s: 

Este año la formación en centro es, bajo mi punto de vista, algo que teníamos que haber afrontado ya hace algún tiempo, pues resulta imprescindible abordar el tema legislativo y normativo para poder llevar a cabo nuestra labor docente. 

Las sesiones que estamos realizando están siendo fructiferas y están haciendo que nos planteemos a nivel de ciclo, nivel e incluso de centro cómo llevarlo a cabo para que sea lo mejor para todos. El hecho de seleccionar, secuenciar y ponderar los indicadores de cada área, cómo evaluar a nuestro alumnado, qué instrumentos son más adecuados, etc, ... ya hace que nos estemos evaluando y cuestionando nuestra forma de trabajar y cómo mejorarla. 

Por otra parte, al igual que otros compañeros, creo que el seguimiento del curso de cuaderno de Séneca, va a ser todo un acierto. Es un instrumento que nos puede facilitar mucho nuestra labor y que espero que junto a la FC me ayude.    

Muchas gracias.

Buenas noches a todos, este año la formación en centro me está pareciendo interesante pero además muy útil. Me ha dejado una visión muy clara sobre la legislación vigente y de cómo empezar en todo este proceso tan necesario que creo que va a dar un vuelco muy positivo a la forma de evaluar y por tanto a nuestra forma de enseñar. Esto va a ser fundamental para conectar con el alumnado y prepararlos para que tengan buenas herramientas para desenvolverse en la sociedad actual. También estoy haciendo el curso de cuaderno de Séneca que es la herramienta práctica que nos va a ayudar a poner la evaluación por indicadores en práctica. Gracias a todos los formadores, organizadores y compañeros por apoyarnos.

Hola compañer@s, la visita que nos proporcionó nuestro ponente Alberto me pareció muy interesante y provechosa ya que nos ofreció un punto de vista diferente sobre la organización de su centro y de situar a nuestro claustro en el momento educativo que nos encontramos.  Destacar su ayuda para hacernos adquirir conocimientos en el proceso de evaluación como es el manejo de los indicadores, que es el aspecto donde debemos enfatizar nuestro aprendizaje, para que este proceso que estamos llevando a cabo, lo logremos de una forma más exacta con nuestro alumnado.

Un saludo a tod@s.

En primer lugar tengo que decir que la formación en centro esta siendo muy interesante y positiva. Gracias a ella estamos profundizando  en los aspectos de la Ley vigente de evaluación de nuestro alumnado.

Desde nuestra asignatura de Religión hemos revisado los indicadores, después lo hemos agrupado, se han ido distribuyendo y por último se han ponderado.

Debo dar las gracias al ponente que estuvo en nuestro Centro. Su ponencia dejó claro que nunca debemos perder de vista de dónde partimos.

En primer lugar  señalar que la formación en centro esta siendo muy interesante para profundizar en los aspectos de la ley vigente de evaluación de nuestro alumnado.

Se han analizado los indicadores por área. Se han ponderado, la música y la plástica tienen un 50% cada uno y depués de han ponderado los indicadores. Se está reflexionando sobre la importancia real de cada uno de los indicadores . Avanzamos  hacia una evaluación real y práctica acorde con los criterios de evaluación propuesto por la normativa vigente. por último decir que se ha hecho una distribución de indicadores real por niveles.

Buenas tardes a todos y todas.

Como especialista de Pedagogía Terapeútica el conocimiento de los indicadores de evaluación de las diferentes áreas, como se distrtibuyen, su ponderación... está siendo de gran utilidad, ya que me permite centrar y ajustar el trabajo con mi alumnado e incluso, en la medida de lo posible, "anclar" las tareas de los Programas Específicos a ellos.

Reflexionar sobre como evaluar y que la evaluación sea real, es muy importante para atender a la diversidad de nuestros alumnos y alumnas.

La sesión presencial fue muy interesante, se me quedó corta ya que al llegar a la parte más interesante se acabó. Estaría bien programar una segunda sesión cuando todo esto pase, que pasará y saldremos fortalecidos/as y habiendo aprendido muchas cosas, sobre todo acerca de nosotros/as mismos/as.

Un fuerte abrazo compañeros y compañeras.

 

 

Debo comenzar dando las gracias y la enhorabuena a nuestro ponente tras la reunion que tuvo lugar en nuestro Centro en el mes de Febrero. Fue bastante acertada la idea de hacer un breve recorrido y situarnos en nuestra realidad normativa, ya que desde mi punto de vista nos metemos en la rutina olvidando de dónde partimos. Bastante acertada la idea de recordar el paso del proyecto educativo a la programación didáctica (elaborada por los equipos de ciclo, aprobadas por Claustro y cómo no modificada tras la autevaluación que hacemos año tras año) Gracias a todo esto, podemos entender un poco más a dónde vamos sin perder de vista en ningún momento nuestro punto de partida. Seguimos trabajando en la evaluacion para el aprendizaje y por supuesto del aprendizaje.

Buenas tardes,

En primer lugar me gustaría señalar que la formación en centro me ha parecido muy interesante para profundizar en los aspectos de la ley vigente de evaluación de nuestro alumnado.

Destaco de manera muy positiva la labor que hemos llevado a cabo los maestros y maestras del centro para repartir y decidir qué indicadores se evaluarán en cada nivel del ciclo.

Por último recomiendo el uso del cuaderno de Séneca puesto que he comenzado un curso presencial en el Cep de Alcalá junto con otros compañeros y compañeras y me parece una herramienta muy útil a la hora de trabajar y evaluar los indicadores.

Un saludo.

Lucía Márquez.

Hola compañer@s, el trabajo que estamos realizando en el centro sobre la evaluación está siendo para mí un gran momento de reflexión y una gran autoevaluación.

Me estoy cuestionando muchas cosas y lo estoy viviendo como un periodo de aprendizaje y cambios necesarios.

Cierto que todo lo nuevo al principio cuesta pero hacerlo en equipo es más fácil.

En el primer ciclo hemos tenido la oportunidad de cuestionarnos muchos aspectos. Se han creado momentos dónde hemos podido compartir distintos puntos de vista enriqueciendo el proceso.

Ha sido interesante "poner sobre la mesa" lo que considerábamos más importante para posteriormente hacer una ponderación acorde a nuestra mirada. A veces teníamos pequeños debates justificando las distintas opiniones para llegar a acuerdos concensuados.

Creo que resaltaría la variedad de instrumentos de evaluación posibles.

Sobretodo en mi nivel, segundo de primaria, estamos intentando elaborar nuevos instrumentos para poder usarlos y ver si realmente funcionan y son prácticos.

Ojalá pronto podamos aprender a evaluar desde una mirada más rica, amplia y justa para toda la diversidad del alumnado en una escuelarealmente inclusiva.

Gracias Jose Alberto por tu visita y por tu intervención.

 

 

 

QHola compis, 

La FC de este curso nos viene bien para organizarnos según normativa y para evaluar de una forma más efectiva e individualizada. 

Para mí, la verdad, es un tema tedioso esto de la burocracia , pero necesario. A mí lo que me gusta es el día a día en clase con nuestros alumnos y alumnas. 

A estas alturas de curso llevamos un buen recorrido hecho desde el inicio de la FC. En distintas reuniones de ciclo nos hemos organizado para revisar los indicadores de los diferentes  niveles. También los hemos ponderándo según la importancia que en ciclo hemos dado a los bloques de contenido . Como consecuencia hemos adquirido más soltura en el ¿manejo¿ de los indicadores de evaluación que son los que realmente tenemos que evaluar. 

También hemos tenido la oportunidad de asistir en nuestro centro a una ponencia de un especialista en el tema. 

Sería interesante que los  compañeros y compañeras que están asistiendo al curso del cuaderno de Séneca trasladasen lo aprendido al resto de compañeros. 

Dadas las circunstancias, espero que lo estéis llevando con la mayor entereza posible. Pronto pasará todo y volveremos a la carga. Besos y abrazos para todos y todas.