Grupos de trabajo

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ESTE GRUPO ES CONTINUACIÓN DEL GRUPO INNOVA DEL PASADO CURSO ESCOLAR SOBRE EL DESARROLLO DE ESTRATEGIAS DE PENSAMIENTO, EVALUACIÓN, TRABAJO COOPERATIVO Y TRABAJO POR PROYECTOS. TRAS SU BUEN RESULTADO SE DECIDE CONTINUAR EN EL PRESENTE CURSO PROFUNDIZANDO EN TODOS ESTOS ASPECTOS.

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Valoración del progreso

Buenas tardes.

En línea con lo aportado por mis compañeros del grupo innova, me gustaría dar respuesta a las preguntas del asesor para un buen seguimiento y valoración del trabajo realizado. De esta forma podremos valorar y descubrir nuestras fortalezas y debilidades. 

1. ¿Cómo está siendo la implicación de los integrantes en el GT y cuáles están siendo las aportaciones?

    La implicación de todos y cada uno de los integrantes del grupo está siendo total. No obstante, es cierto que comenzamos el curso con muchas ganas de poner en práctica todas las nuevas estrategias aprendidas; y que en los últimos meses se observan menos evidencias. Achaco ésto a la carga de trabajo, efemérides y también al mayor tiempo dedicado a la programación del proyecto.

 

2. ¿Cómo valoras los resultados que el grupo está consiguiendo en relación a los objetivos?

En mi opinión el nivel de consecución es alto. Estamos poniendo en práctica las distintas estrategias tanto de pensamiento, cooperativo y de evaluación. Se ha terminado la programación de los proyectos y todos vamos a una en cuanto a la motivación y/o resolución de dudas por parte de otros compañeros/as.

 

3.¿Cuál está siendo la incidencia del trabajo del grupo en la práctica del aula?

A nivel personal considero que la incidencia está siendo muy positiva. Los alumnos aprenden a trabajar de forma más autónoma y colaborativa a la vez ( sin estar pendiente de que el maestro/a sea la figura central). Así mismo aprenden de una forma más dinámica y divertida, mostrándose muy motivados hacia el trabajo. Tambien se enfatiza la empatía y la reflexión en el aula. 

4. ¿Qué sugerencias o propuestas de mejora te parecen oportunas de cara a los mese que nos quedan por delante?

Dedicar más tiempo a cosas prácticas y al diseño de actividades. 

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