Saludos a todos los compañer@s:

Ante todo, me gustaría decir, desde la opinión personal, que las Matemáticas es una de esas asignaturas que te gustan o las odias intensamente. En mi caso siempre las he odiado, nunca las he entendido muy bien por lo que las he tenido atravesadas toda la vida. Siempre he cargado con el Sambenito de ¿el que vale vale y el que no a letras¿ y por supuesto¿de cabeza a letras¿¡y puras!

Pienso que es un gran problema en la edad escolar (lo digo por experiencia propia y por el día a día con mis alumnos del colegio). Las matemáticas muchas veces provocan temor y nerviosismo en nuestros alumnos. Cuantas veces los niños me han pedido mi hora de Música para repasar porque a continuación tienen un examen¿, cuántos llantos y quebraderos de cabeza he tenido que oír¿No se entienden, el maestro no sabe explicar, no sirvo para las Matemáticas¿etc., etc.

¿Qué podemos hacer los docentes para solucionarlo? ¿para animarlos e ilusionarlos con esta materia?

Cuando oí a mi compañera Águila que había creado este grupo de trabajo sobre Matemáticas Védicas me sorprendí¿ ¿qué es eso? ¿ese nombre tan raro? Nunca lo había escuchado, ni por asomo. Hablando con ella me ¿picó¿ la curiosidad y decidí unirme al grupo.

¿Qué he descubierto? ¡Pues hasta el momento algo totalmente nuevo, diferente y¿AMENO!  qué sorpresa y extrañeza al mismo tiempo. Lo de los círculos todo un invento y lo mejor de todo es que me va gustando e interesando que ya es un logro para mí. Desde luego hay mucho camino por recorrer, pero por lo pronto ya hemos empezado que es lo importante.