Una de las mayores necesidades surgidas en este curso ha sido, dentro del campo de los idiomas, la destreza de medición lingüística la cual se ha incorporado ahora en la enseñanza de idiomas como nueva destreza a evaluar.

Al ser una destreza nueva, no hay mucha información ni recursos.

A esto hay que añadirle la dificultad que le propio idioma presenta entre los miembros del grupo de trabajo.

Por ello, ante esta necesidad, se propuso este grupo de trabajo mediante el cual podemos elaborar materiales para la práctica oral y escrita de esta destreza y así poder ponerlos también en práctica entre nosotras y el alumnado mejorando de esta forma las competencias lingüísticas.

En estos meses de trabajo, hemos llevado a cabo varias sesiones. La primera sesión se dedicó a explicar en qué consiste esta destreza y aclarar dudas sobre la misma ya que no se tenía claro en qué consiste el desarrollo de esta destreza y, por otro lado, también se presentaron varios modelos de actividades de diferentes niveles, tanto orales como escritos.

En las posteriores sesiones, se han ido elaborando y recopilando actividades tanto orales como escritas y de diferentes niveles, especialmente básico ya que es el nivel que impartimos en el centro con las que poder trabajar en clase esta destreza.

Se está creando un banco de recursos con actividades de mediación lingüística que se ponen en práctica en clase y el claustro puede mejorar sus competencias orales en el idioma ya que uno de nuestros principales objetivos es formarnos en el idioma.