Conjunto de actuaciones implementándose en el proyecto
Valoración del grado de ejecución de las actuaciones planificadas para el centro
Las actuaciones se han ido desarrollando adecuadamente, quizás es difícil mantener los tiempos porque siempre vamos a contrarreloj en los centros con tanta carga burocrática. Pero hemos logrado incluir en nuestras programaciones quincenales otra mirada hacia el desarrollo de las mates y desde la atención a la diversidad (desde un razonamiento matemático con materiales manipulativos).
Valoración del grado de ejecución de las actuaciones planificadas en cada aula
Pues tras la detección de necesidades del grupo, el intercambio de conocimientos e información y la formación por parte del CEP con nuestro ponente Manolo. Ha llegado otra mirada de las matemáticas a nuestra aula y se han sentado las bases para seguir trabajando, que es algo fundamental para que los cambios perduren y realmente, valoremos su importancia y continuidad en el tiempo. Evidentemente, la actitud del alumno/a y los razonamientos matemáticos a los que puede llegar son un claro indicador de la satisfacción que como docentes podemos sentir.