SESIÓN 2. TIPOS DE COMUNICACIÓN: AGRESIVA, PASIVA ASERTIVA.

1º ACTIVIDAD 1 DE INTERACCIÓN POR ROLES. El Paraguas.

Comienza el taller con una actividad de roles en una escena creada de conflicto, que será grabada. Posteriormente, será analizada en la actividad 4º, tras la exposición de las bases de los tipos de comunicación.

Objetivos: Llevar a los alumnos a un caso práctico de conflicto donde puedan reconocer sobre sí mismos su tendencia a la comunicación agresiva o pasiva y cómo conseguir resolver el mismo desde la comunicación asertiva.

Desarrollo: Se desarrolla la dinámica del paraguas, mostrado y explicado en el vídeo cuyo enlace está en este epígrafe, más adelante. La dinámica consiste en la representación de roles por parte de tres alumnos en una situación que los enfrenta por necesidades cruzadas.

Materiales: Un paraguas, tres sillas

https://youtu.be/NKhF7TkLdhU

2º LA COMUNICACIÓN COMO MEDIO DE EXPRESIÓN DE EMOCIONES.

Antes de analizar los comportamientos de la 1º actividad se mostrarán los fundamentos de los tipos de comunicación, a través de casos prácticos visuales. La visualización de escenas cortas de personajes de animación o humorísticos, por ser reconocible fácilmente en los personajes caricaturizados, los tipos de comunicación como consecuencia de la gestión de diferentes emociones. En dichas escenas, es apreciable de forma clara las diferencias entre comunicación agresiva, asertiva y pasiva.

ESCOGER DOS

Inside out (asertiva, pasiva, agresiva)

https://youtu.be/Os-Yfp4YXnI

https://youtu.be/CoF4S88ZBiU

Pasiva (Yo, yo mismo e Irene)

https://youtu.be/a3xUoDHsR8o

Asertiva (gallo) y pasiva, agresiva (pollito)

https://youtu.be/5NDb_R8zv8g

Asertiva(bugs Bunny), agresiva y pasivo-agresiva (pato lucas) Hasta el minuto 2'30''

Asertiva(bugs Bunny), agresiva (pistolero) Hasta el minuto 5'40''-6'30''

https://youtu.be/nMo4htdaWYg

3º DEBATE RÁPIDO SOBRE LAS EMOCIONES Y LA FORMA EN QUE AFECTAN A LA COMUNICACIÓN Y TIPOS DE COMUNICACIÓN.

En gran grupo se analizan las diferencias en la forma de comunicarse los personajes de los vídeos visionados.

Posteriormente se visiona un ejemplo explicativo de cada tipo de comunicación:

https://youtu.be/6TZwwJ0XlK8

4º ANÁLISIS DE LOS COMPORTAMIENTOS DE LA ACTIVIDAD 1.

Para acabar el taller, se visiona la actividad 1 grabada y se analizan los comportamientos de los tres roles y la forma de comunicarse entre ellos. Esta parte final pretende el desarrollo del objetivo marcado en la actividad 1, poniendo bajo análisis por el resto de alumnos sin rol (alumnos analistas) el comportamiento de los alumnos con rol usando la encuesta del anexo I en la actividad 4º.