Situación de partida

 Llevamos dos cursos formándonos en la evaluación por criterios, este curso la mayoría de los departamento están usando el aplicativo de Séneca, en el curso del año pasado detectamos que necesitamos profundizar en los instrumentos de evaluación.Llevamos dos cursos formándonos en la evaluación por criterios, este curso la mayoría de los departamento están usando el aplicativo de Séneca, en el curso del año pasado detectamos que necesitamos profundizar en los instrumentos de evaluación.

Finalidad del proyecto

Al evaluar por criterios tenemos adaptar los instrumentos que tenemos y poder intruducir nuevos métodos.

Objetivos

Referidos a la formación del profesorado:

• Adaptar  los instrumentos existentes.
• Introducir nuevos instrumentos de evaluación.

Repercusión en el aula (o el centro)

Mejorar la evaluación criterial de los alumnos.

Estrategias y metodología colaborativa

Trabajo colaborativo

-Trabajo cooperativo

-Trabajo individual

Entre las estrategias, se usarán técnicas centradas en el trabajo en grupo a partir de estructuras comunicativas de colaboración. Para su puesta en funcionamiento es necesario que las metas sean compartidas por el grupo, requieren de la participación activa de todos los miembros, primero en una fase cooperativa para continuar en el intercambio para la construcción de conocimiento a partir del intercambio con los demás. La función fundamental del profesor va a consentir en: la aportación de normas, la estructuración de la actividad, el seguimiento de la actividad, y la valoración de las actividades.

Actuaciones en el aula y en el centro

Tendremos 4 sesiones presenciales en las que vendrá un ponente buscado por el CEP para que nos muestre nuevos instrumentos de evaluación y no adapte si fuese necesario los que tenemos.

 Trabajaremos en grupos y compartiremos con el resto las ideas que vayamos desarrollando a lo largo del curso, viendo las necesidades surgidas a lo largo de este año que estamos implementado la evaluación competencial como vimos el curso pasado.

Recursos y apoyos

Estrategias e indicadores para la valoración del trabajo

- Incidencia positiva en los procesos de enseñanza aprendizaje.

- Valoración /Puesta en común de los resultados alcanzados en cada fase.

- Coordinación compartida