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Investigar con las placas de Arduino nuevas actividades para el alumnado encaminadas a la formación matemática y robótica.

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Buenos noches!
Soy Antonio León,profesor de Matemáticas en el IES Munigua. A pesar de mi formación como Ingeniero en Automática y Electrónica Industrial, mi vida profesional ha estado más orientado en el campo de la construcción. En mis años de estudiante universitario, trabajé con algo parecido a autómatas programables más basicos a los que llamábamos LOGOs, PLCs e incluso MICROPROCESADORES, máquina de Control numérico,...cada uno de ellos tenía un leguaje específico del fabricante y secuencias de códigos muy básicos. Conocía de oída el ARDUINO pero nunca antes lo toqué. Ahora estoy recordando viejos conocimientos que ya tenía casi olvidados y me parece realmente interesante las posibilidades que nos ofrece este dispositivo a nivel de estímulo educativo y orientación laboral del alumnado. Tanto la programación como la implementación de los circuitos electrónicos están siendo satisfactorios.
 
Algunos puntos a tener en cuenta en este curso:
- Se han cumplido los objetivos que estaban previstos en las sesiones realizadas.
- En cuanto a las actividades realizadas, hemos dedicado más tiempo al montaje del circuito electrónico que al programa en sí, manejando diferentes entornos, como el ARDUINOBLOCKS, FRITZING,...   
- En cuanto a recursos disponemos de una amplia gama de accesorios, tanto de conexión, como de regulación, sensores, elementos básicos electónicos: resistencias.
- Las actividades previstas hasta finales de curso son un ascensor, un avion teledirigido, semáforos...
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