Este tipo de actividades que generan conciencia sobre nuestro entorno más cercano son necesarias para poder mejorar la situación medioambiental de nuestro planeta, si no se conoce y valora lo local, difícilmente se puede conocer y valorar lo global y su interrelación

A lo largo del segundo trimestre hemos trabajado Los Objetivos De Desarrollo Sostenible, sobre todo con 2º ESO pero también con 3º y 4º ESO. Nos centramos en ellos ya que son la base de nuestro proyecto Erasmus "La Huerta de los Deseos Sostenibles" que hemos comenzado este año y continuaremos el año que viene. En este proyecto están involucrados además del nuestro otros tres centros educativos: uno de Lamego en  Portugal, otro de Vacarisses en Barcelona y el otro de Catania en Italia.

El trabajo ha sido en esencia una introducción a los ODS a través de diversos materiales para que el alumnado se familiarizase con el tema. También han ido metiéndose en materia a través de vídeos como este con la canción de los Objetivos de Desarrollo Sostenible: https://www.youtube.com/watch?v=GqZxoE1esss,https://www.youtube.com/watch?v=cvyKjZIEkPU 

- Se ha realizado una actividad virtual colaborativa "Piccionario Recogida Selectiva": los estudiantes de todos los centros realizaron un piccionario cuadrilingüe (español, catalán, portugués e italiano) que les permitió reflexionar sobre la recogida selectiva de basura y descubrir y estudiar nuevas palabras en otras lenguas. El alumnado de cada instituto ha ido añadiendo imágenes de objetos y ha ido corrigiendo los errores  de traducción efectuados por sus compañeros de otros centros escolares.

https://docs.google.com/document/d/1UXqo9l2j4Rk9IcdUsSLQJAYrlNp4qoodQVN4hHPNc7A/edit

 

- El siguiente paso ha sido el más complejo: tenían que profundizar en uno de los ODS, en concreto en el Nº 12 - Producción y consumo responsable. El alumnado dividido en grupos mixtos internacionales participó en unos Foros (en la página Foros del Twinspace) para reflexionar junto a los compañeros de otros países sobre el ODS 12 (grupo 1: ¿Cuál es la situación actual?, grupo 2: ¿Cuáles son los derechos, deberes  y responsabilidades del hombre en relación a este tema? grupo 3: ¿Qué desear?¿Cómo debería ser en el futuro? grupo 4: ¿Cuáles son las posibles soluciones/consejos útiles/buenos propósitos para cumplir el objetivo?). 

En los foros, cada grupo internacional se encargó de colgar al menos 10 propuestas/reflexiones/consejos y utilizar recursos variados (imágenes, fotos,vídeos).

 

Hay que destacar que, tras profundizar en el tema, con ayuda de la profesora Natividad en algunos momentos del proceso, nuestro alumnado se ha sensibilizado con esta problemática medioambiental y ha mostrado interés por todo lo conlleva un consumo responsable que no dañe nuestro medioambiente.

 

Hola a tod@s como parte de vuestra formación específica, os hemos dejado un enlace en la carpeta recursos.

Después del visionado del vídeo es importante que realicéis este cuestionario. Es muy fácil.

Mucho ánimo

https://docs.google.com/forms/d/1iwdCV5vzC1pcCHwTAaqOZBMwf0Zksk_GcF3WT59Owb0/edit

Realiza un comentario cuando lo hayas en rellenado.

Hola a to@s 

Cómo lo lleváis?

Os dejo un enlace en el que podéis tener recursos tanto para el profesorado como para el alumnado.

Ahora ecoescuela y colabor@ también desde casa.

Mucho ánimo!!!

https://colaboraeducacion30.juntadeandalucia.es/educacion/colabora/web/ecoescuelas/ahora-tambien...en-casa

Este segundo trimestre, los alumnos han estado muy motivados creando semilleros y observando como poco a poco estas pequeñas semillas, se van convirtiendo en plantitas. Investigando de dónde provienen esas semillas y cómo en la actualidad son plantas que crecen en un botánico. Despentando su interés por sembrar, cuidar y proteger la naturaleza. 

Estupendo trabajo

Gracias a tod@s por el esfuerzo realizado. La reunión virtual salió perfecta, os envío a vuestros correos el Dossier de Semillas.

Enlace a la web del CEP de Cádiz con la información de todo el personal, teléfonos e email. 

 

http://www.juntadeandalucia.es/educacion/portals/web/cep-cadiz/personal-del-cep

 

La Consejería emplea como red social Twitter, y en ella añadiremos información.

También utilizamos Facebook (y dentro de este el grupo de materiales y recursos) 

Os dejo los enlaces. 

 

En la app de Twitter @CEPdeCadiz

https://www.twitter.com/cepdecadiz

https://mobile.twitter.com/cepdecadiz

 

 

En la app de Facebook @CEPdeCadiz

https://www.facebook.com/cepdecadiz/

 

 - Grupo de Facebook sobre materiales y recursos educativos. 

 

https://www.facebook.com/groups/227302342002737/?ref=share

 

En la app de Instagram: @cepdecadiz 

(Esta app se utiliza para difusión de imágenes y videos de actividades formativas)

 

Telegram: https://t.me/cepdecadiz

(Esta app se utiliza para informar en el momento que se abre plazo de solicitudes de una convocatoria y para información importante inmediata)

 

 

Saludos confinados y nos vemos en las redes. 

 

#Quédate en casa!

¡Entre tod@s lo conseguiremos! 

Los alumnos de 1º de francés van a fabricar contenedores para reciclaje de papel y plástico. Los dejaremos en nuestra aula y cada semana 2 alumnos se encargarán de vaciarlos y hacer un "informe¿ sobre lo recogido. Forrarán dos cajas con los colores azul y amarillo (así se familiarizarán con los contenedores que tienen en la calle) y realizarán cartelería para señalar el lugar exacto donde los vamos a colocar en clase. 

Creo que es una manera muy visual de acercar el reciclaje a los chavales para que luego en casa lo pongan en práctica.

 

Con el alumnado de Formación profesional hemos creado nuestro pequeño laboratorio natural , en el cual tenemos sembrado verduras y legunbres.Algunas de ellas las hemos sembrado previamente en semillero para la obtención de plantulas para su posterior transplante.

Los alumnos de FPB queremos enseñar a los alumnados del centro el respeto por el medio ambiente y reforzar valores hacia un consumo saludable, además de poner en valor la habilidad de conseguir  alimnetos a través de medios propios.

Muy ilusionados de nuestro Huerto, que ya estamos cosechando verduras de invierno.

Saludos

Hola, esta semana, como ya sabéis, nuestro grupo de 1ºA ha realizado la recogida de residuos en el centro de lunes a jueves. Fruto de la casualidad, yo he estado con el grupo tres de los cuatros días( de lues a jueves a las 11:45h) durante los cuales la han realizado. Por lo que he aprovechado estos 15 minutos para recordarles de nuevo la importancia de realizar una adecuada gestión de los residuos desde el origen.

Además, me gustaria comentar que a ellos les ha llamado mucho la atención el estado del patio tras el recreo, que era el momento en que ellos recogían los residuos. No entendían como sus compañeros tiran la basura al suelo teniendo diferentes contenedores a penas a 10 metros de distancia.

Bajo mi punto de vista son muy útiles a nivel de centro para concienciarnos a todos sobre la cantidad de residuos que generamos a nivel de centro, y eso teniendo en cuenta que nuestro centro no es muy grande. Y la importancia que tiene llevar a cabo una reducción en origen de estos residuos y gestión adecuada de los que generemos. Por ello, desde el principio de curso en mi aula nuestro alumnado puede encontrar un "Punto de reciclaje", donde se recogen de manera selectiva el plastico, papel y restos de residuos. Pero esto ya os lo contaré más adelante.

Gracias a Antonio Orihuela por su iniciativa, un saludo.

Hola a todos y todas.

Aprovecho esta primera intervención para felicitaros por vuestra idea y vuestras ganas de trabajar.

Os recuerdo que se hace necesario intervenir con algún comentario en este blog, así como ir subiendo las actas de vuestras reuniones, documentos que generéis y vuestras experiencias con fotos e imágenes.

Felices fiestas. Mucho ánimo y seguimos en contacto.