Formación Específica en Centros para PLC

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FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP LA FLORIDA

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PRESENTACION

Hola

Mi nombre es Cristina Blanco y soy la coordinadora de PLC en el CEIP La Florida.

Desde muchos cursos escolares, anteriores a este, nuestro centro ha presentado las caracteristicas para comenzar a ser un cetro PLC. Este curso escolar por fin podemos comenzar y serra nuestro primer año PLC.

Gracias todos/as por mostrar este f¡gran interes por la competencia Linguistica.

Animo y nos queda un bonito curso por disfrutar¡¡¡

 

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Patricia Almazán Lalmolda
Es un proyecto maravilloso, y lo mejor es que la mayoría de las cosas ya las estamos haciendo en el centro.

Es una bonita forma de demostrar cómo se trabaja la competencia lingüística desde todas las áreas y como se lleva una buena biblioteca de centro.

Me encanta, seguro que sale genial.
Publicado el día 15/12/19 23:19.
Rosa Laura Martínez Trenado
Es un proyecto importantísimo y esencial en cualquier centro. Nuestro PLC busca como objetivos que nuestro alumnado se desenvuelva expresándose de manera asertiva y escribiendo mucho mejor en cualquier lengua: español francés e inglés. Además, busca mejorar las habilidades lectoras y que el alumnado lea por placer. Es muy interesante y tan necesario hoy en día para el futuro de nuestro peques.
Publicado el día 18/12/19 18:09.
Noelia Pérez Ortolá
Considero que este proyecto, es muy importante y significativo, a la hora de que los alumnos y alumnas puedan trabajar y desarrollar las Competencias Clave, ya que; la competencia lingüística, supone una parte fundamental, y un eje vertebrador, en la adquisición de todas las demás.

En mi experiencia particular, como tutora del Aula Específica del centro, es conveniente destacar, el acercamiento a la lectura del alumnado con Necesidades Educativas Especiales, a través de dicho proyecto, haciendo uso de la biblioteca del centro, y por medio de la participación del alumnado de este aula en actividades de animación a la lectura, y haciéndose visible a su vez, la generalización y funcionalidad de la lectura y competencia lingüística, en todo tipo de casos, incluso en alumnos y alumnas que utilizan Sistemas Alternativos y Aumentativos de la comunicación, como es el caso de este alumnado.

Gracias, saludos.
Publicado el día 30/12/19 21:49.
Rocío Rodríguez García
Me llamo Rocío soy Tutora de 3 años de Educación Infantil.
Este proyecto me parece además de muy interesante, fundamental, desde el comienzo de la escolaridad, como es el caso de mi nivel.
Por ello estoy interesada en aprender y aplicar esos conocimientos, tan importantes en la escuela.
Confío en que este proyecto me enriquezca profesionalmente y me ayude en mi labor docente.
Publicado el día 7/01/20 13:36.
Silvia Ortega Martín
Hola!! Soy Silvia! La profesora de pedagogía terapéutica del colegio.
Debido a mi proximidad al trabajo con el alumnado con NEAE y la relación tan estrecha que existe con las dificultades en el lenguaje, creo que proyectos como este son fundamentales en cualquier centro.
El lenguaje es nuestra herramienta de trabajo en el día a día y ayudar al alumnado a desarrollar esta competencia es importantísimo.
Me comprometo a promover un aprendizaje dialógico con tareas y actividades que promuevan la expresión oral para que el alumnado desarrolle su máximo potencial.
Publicado el día 7/01/20 14:04.

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Cándido Javier Gutiérrez Nieto

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