Formación Específica en Centros para PROYECTO LINGÚÍSTICO DE CENTRO
Formación sobre nuevas metodologías como aprendizaje cooperativo, aprendizaje basado en proyectos, evaluación y planes de innovación educativa. Programación de Udis, Coaching pedagógico. Formación recibida por Trilema, Edelvives, Anaya, SM.
- ABP Secundaria
- Autoevaluación y coevaluación
- Gestión de espacios
Para este tercer año de PLC necesitamos formación sobre cómo gestionar los spacious communes de nuestro centro. La Biblioteca escolar es una asignatura pendiente de solventar dentro de los objetivos marcados para este curso. Estamos convencidos que la transformación física del centro es determinante para trabajar de manera interdisciplinar y por proyectos. Las nuevas tecnologías han transformado también el uso de los libros y el concepto de Biblioteca Escolar. Necesitamos formación en este sentido para optimizar con bajo presupuesto los spacious de los que disponemos en el centro y que el propio edificio sea elemento facilitador de aprendizaje.
Proponemos recibir la siguiente formación:
DISEÑO Y CONSULTORÍA DE ESPACIOS DE APRENDIZAJES
Adecuar el espacio educativo a las nuevas metodologías de aprendizaje y en sintonía con el proyecto educativo.
Hacer que todo el espacio del centro sea un espacio educativo en clave de innovación y creatividad: aulas, pasillos, recepción, comedor, baños, escaleras, patio, sala de profesores, etc.
Diseñar el patio escolar potenciando el juego libre, la creatividad, la diversidad y las inteligencias múltiples.
1 Encuentro con el equipo directivo.
2 Visita por todo el centro con todo el equipo directivo. Análisis y asesoría de los diferentes espacios del centro. Detectar las pequeñas o grandes
«fugas de agua» en cuanto a los espacios, metodologías, identidad: Iluminación, paredes, aulas, recibidor, despachos, comedor, escaleras, baños, patios,... Comunicación y marketing.
3 Formación de hora y media con todo el claustro con el ¿n de crear una cultura de centro sensibilizada en torno al «tercer profesor»
4 Diseño de la estrategias a seguir. Potenciar la participación del alumnado, familias, educadores y expertos en todo el proceso de cambio.
DESTINATARIOS: EQUIPOS DIRECTIVOS Y CLAUSTRO EN GENERAL
FORMADOR: SIRO LÓPEZ www.sirolopez.com
Debido al Estado de Alarma, por la crisis sanitaria, provocada por el COVID- 19, el grado de desarrollo de las actividades propuestas en el Proyecto Específico de Formación, ha quedado un poco paralizado, puesto que no se ha podido llevar a cabo. Por ello, la formación dedicada a este Centro, queda aplazada , para el siguiente curso escolar, 20/21.
El Claustro del profesorado del C.D.P Sagrado Corazón, ha sabido adaptarse a las circunstancias actuales, atendiendo desde casa - teletrabajando, y dando respuestas a las necesidades educativas del alumnado, utilizando y aplicando técnicas y herramientas que ponen en marcha la integración curricular a nivel de aula y de Centro.
En cuanto a la participación del profesorado, debemos señalar, que ha sido ejemplar desde los inicios hasta hoy, los cuales siempre han estado motivados y participando en todo lo que se les proponía , y respondiendo a las necesidades educativas, que han sido tantas , tanto a nivel emocional como metodológico, en este Estado de Confinamiento.
Podemos decir, que la situación de crisis sanitaria ocasionada por el COVID-19, nos ha obligado a todo el profesorado, a seguir trabajando y actualizándonos en el desarrollo de la Formación PLC y ponerlo en práctica desde el teletrabajo a las casas de los alumnos/As del Centro.
Tenemos que destacar, que debido a esta situación , el profesorado implicado en esta Formación, ha sido capaz de adaptarse a la situación y ofrecer al alumnado y a las familias la atención individualizada que necesitaba, tanto con la aplicación de nuevas metodologías como atendiendo a la diversidad del grupo - clase.
Tenemos que señalar, que el profesorado del Centro, ha seguido formándose a través de los Cursos que ofrecía el CEP de Cádiz, a través plataforma del Aula Virtual, en esta situación de confinamiento: Moodle Centro, Nuevas Metodologías, Educación Emocional, etc
A excepción de este objetivo " PONENCIA CON SIRO LÓPEZ" el resto de objetivos se han cumplido muy por encima de las expectativas previas, dada la situación actual que nos ha obligado a actualizar e implementar a contrarreloj diferentes herramientas y plataformas en nuestra práctica docente.
Destacaría el simple hecho de que el profesorado maneje diferentes entornos virtuales para hacer posible la continuidad del proceso de enseñanza aprendizaje, así como la comunicación con su alumnado.
Teniendo en cuenta que con la situación actual nos hemos visto obligados a continuar con el proceso de enseñanza en aulas virtuales, señalaría que lo más significativo en este aspecto ha sido el simple hecho de poder estar en continua comunicación con nuestro alumnado y hacer posible que estos pudieran seguir recibiendo los estímulos necesarios desde cada uno de los maestr@s que participan en su proceso de enseñanza-aprendizaje.
La mayor evidencia esta en el uso diario que tanto profesorado como alumnado hacen de espacios digitales para hacer posible la continuidad del proceso de enseñanza - aprendizaje.
El confinamiento en casa, debido a la crisis sanitaria que estamos sufriendo, nos ha servido a toda la Comunidad Educativa, que ahora más que nunca, debemos remar todos /as para un mismo rumbo.
El profesorado debe seguir formándose y actualizándose en las nuevas metodologías para adaptarse a las situaciones que la vida nos hace frente.
El profesorado del C.D.P SAGRADO CORAZÓN, ha sabido adaptarse a esta nueva situación de enseñar desde casa, actualizándose en las nuevas metodologías existentes, a un ritmo frenético; adaptándose a cada familia y a la cada nivel del alumnado ; e intentando que tanto los alumnos/as, como las familias se sintieran apoyados y reforzados con el profesor/a en todo momento.