Buenos días, escribo para compartir mi experiencia positiva con la implementación del Proyecto Lingüístico de Centro.

La transversalidad de la lectura transmitida desde todas las áreas, supone un enriquecimiento para el alumnado que aprende a valorar la lectura, no como una parte del área de lengua, sino como algo intrínseco en el aprendizaje de cualquier materia.

En la clase de 5A se ha concebido la lectura como un elemento transgresor y liberador, puesto que surte al sujeto con herramientas tales como el desarrollo del criterio propio, el discernimiento y la capacidad para hacer valoraciones desde diferentes perspectivas, es decir la comprensión (en sus 2 acepciones).

Todo esto es base fundamental para no solo adquirir los objetivos marcados, sino para la autorealización y el enriquecimiento personal.