En este curso académico me propuse empezar a abandonar el cuaderno del tutor y profesor en papel para iniciar en los cuadernos digitales. Quisé empezar en el Cuaderno Digital Séneca, pero los ciclos formativos no estaba dados de alta, así que durante todo el curso escolar he utilizado iDoceo; el cual ha sido de gran utilidad. Al mimo  tiempo en mis clases he utilizado presentaciones digitales (power point y vídeos, principalmente) junto a actividades gammificadas con Kahoot o QR. Y algunas APPs como Wikiloc o IGN. Además del uso del portfolio del propio IES y de iSeneca para comunicarme con familias y alumnado.

Durante el periodo de clases a distancia he avanzado en el uso de más TICs y TACs; utilizando para mi comunicación con alumnado, videoclases y tareas las siguientes: Emails, Google Classroom, Video Tutoriales (profesor y alumnado), Educaplay, Genially, Zoom Reuniones o Skype. Continuando con el cuaderno del profesor en iDoceo e iSeneca. 

Aspecto muy positivo para mi formación y para el alumnado.