En la asignatura de matemáticas se ha trabajado la compresión lectora en los  inicios de cada unidad didáctica, asi como durante el desarrollo de estas, mediante la lectura de los enunciados de los problemas. Comprender el enunciado es clave para una exitosa realizacion. 

Se ha hecho uso también  de los documentos que se han  ido elaborando y consensuando relacionados con el PLC, como las cabeceras de las pruebas escritas  y algunas pautas para el alumnado en relación a la elaboración de  trabajos a ordenador y por escrito, lo que ha  ayudado a mejorar la presentación y la formalidad de estos