Desde el Departamento de Orientación y el Aula de Apoyo más concretamente, hemos trabajado los documentos del PLC de forma que aportáramos criterios para la atención a la diversidad. El alumnado necesita una pautas y unas referencias claras, más aún cuando hay dificultades de aprendizaje. El lenguaje es por tanto el vehículo principal para acceder a la información. La comprensión de instrucciones, la claridad en las exposiciones. las secuencias y organización de los textos nos parecen ejemplos muy importantes para que el alumnado de nuestra aula avance. Tener documentos comunes y las mismas pautas en los cuadernos ayudan mucho en la organización del trabajo de este alumnado, y esto es muy útil también para la coordinación con los equipos educativos. Hemos aportado documentos, lecturas apropiadas para alumnado con adaptaciones curriculares, etc