En la asignatura de matemáticas se ha trabajado la compresión lectora en los inicios de cada unidad didáctica, asi como durante el desarrollo de estas, mediante la lectura de los enunciados de los problemas. Comprender el enunciado es clave para una exitosa realizacion.
Se ha hecho uso también de los documentos que se han ido elaborando y consensuando relacionados con el PLC, como las cabeceras de las pruebas escritas y algunas pautas para el alumnado en relación a la elaboración de trabajos a ordenador y por escrito, lo que ha ayudado a mejorar la presentación y la formalidad de estos