Buenas tardes, la pandemia nos obligó el año pasado a transformar una escuela presencial en una escuela a distancia. Aunque bien es cierto que en la Educación Infantil la presencialidad se alzó como una necesidad, debido a los objetivos planteados para este rango de edades, la era digital va entrando poco a poco en nuestras aulas y vamos buscando la manera de hacerlas funcionales. 

Es quizás este uno de nuestros retos. Analizar lo que las vías tecnológicas pueden ofrecernos para mejorar nuestra escuela. En ese sentido hemos podido crear un espacio web que sirva de ventana recopilatoria en una sola página de nuestra forma de trabajar. Nuestra filosofía. Nuestras perspectivas. También hemos ampliado en redes sociales nuestra presencia, entendiendo que gran parte de nuestras familias son usuarias de ellas. Ofrecer un uso útil de youtube acercando recursos al alumnado que se pueden trasladar a sus entornos habituales. Envoltorios musicales de fácil acceso a través de spoty five. Aplicaciones que ayudan a la accesibilidad en la comunicación como Let Me Talk o Dictapicto. Aproximación a juegos online, creaciones propias de Genially y documentación interactiva a través de CANVA. Agregar espacios 3D para crear situaciones interactivas. 

Hemos creado los correos coorporativos de GSUITE y también de educand. Y hemos mejorado en las reuniones por videollamadas. También hemos comenzado a usar IPASEN con las familias lo que ha sido otra vía interactiva más. 

Aunque la etapa de Educación Infantil debe seguir siendo presencial para poder dotarla del sentido amplio que tiene también esta presencialidad puede combinarse con la digitalización de nuestro centro. Los últimos años lo hemos preparado para que cada clase tuviera un ordenador así como proyectos y un acceso rápido a internet. Y ahora vamos investigando cuáles son las mejores opciones que este medio nos ofrece. 

Seguiremos investigando y mejorando. 

María Deseda Mula Gómez

Maestra de Pedagogía Terapéutica