Con 1º de comercio internacional hemos trabajado sobre la visibilidad de mujeres pioneras en el ámbito de la economía, principalmente a nivel europeo. Mujeres como Cristina Lagarde, Angela Merkel, Ana Botín o Kristalina Georgieva. Han investigado sobre sus trayectorias y la relevancia que tienen en muchos aspectos de la actualidad económica. Han hecho trabajos en papel y cartulina para exponer.

   En la materia de Lengua y literatura, he unido la celebración de este día a la del Centenario de la muerte de Emilia Pardo Bazán. Hemos hablado en clase de la figura de esta novelista, gran reivindicadora de la igualdad de género en pleno siglo XIX, y hemos leído en el hall algunos de sus fragmentos más nrepresentativos.

Desde la Biblioteca, y con la colaboración del alumnado de FPB y Eli, la profesora de comercio, hemos expuesto también en el halll un panel explicativo  con fotografías, obras y textos de la autora y lo hemos acompañado de una figura femenina que la representa, cuya falda se ha formado exclusivamente con libros escritos por mujeres. 
Espero que os haya gustado la idea. 

 

Por fin he podido llevar a cabo todas las actividades para el 8 de marzo (día internacional de la mujer). Comparto alguna de las evidencias:

- Fotos mujeres relevantes y cartel 8M elaborado por el alumnado de 2º PMAR: https://drive.google.com/file/d/1MJvPKEnwWKnSf6_2_YfOYfJRbBQESJ7p/view?usp=sharing

- Carteles mujeres francófonas elaborados por el alumnado de 1º ESO: https://drive.google.com/drive/folders/1tD2aXQsCqEOAJzG-QlA4J77Wi6L_eb7b?usp=sharing

- Presentaciones y entrevistas a mujeres francófonas elaboradas por el alumnado de 2º ESO: https://drive.google.com/drive/folders/1xA4jR5yN6SSvlGW6T2bvuCFLAIDB9lVN?usp=sharing

 

 

Con motivo del 8 de marzo, día internacional de la mujer, estoy empezando a preparar los trabajos con el alumnado: 

- 1º ESO en pequeños grupos van a presentar a mujeres francófonas importantes en la Historia como Juana de Arco, Olympe de Gouges, Coco Chanel, Simone de Beauvoir, Keny Arkana... a través de varias fotos de momentos importantes de sus vidas acompañadas de explicaciones en francés. 

- 2º PMAR van a elaborar unos móviles para colgarlos en el hall con las caras y nombres de algunas de las mujeres representadas en la línea del tiempo, además de hacer el cartel del 8M en español, inglés y francés. 

- 2º ESO van a elegir mujeres francófonas de su interés y grabarse en vídeo presentando al personaje elegido en 1ª persona. Con todos los vídeos se elaborará un genially que, con permiso de las familias, se publicará en la página web y redes sociales del centro. 

En cuanto vaya teniendo algunos de los trabajos os los voy compartiendo. 

Igualmente, cuando esté lista la línea del tiempo se grabará un vídeo para difundir todos los trabajos de nuestro alumnado. 

Ha costado arrancar pero al fin ya estamos empezando a trabajar el papel de mujeres francófonas relevantes en la Historia desde Francés con los cursos de 1º y 2º ESO.

El libro de 1º ESO (nuevo este año) tengo que reconocer que es bastante bueno no sólo en cuanto a la presentación de los contenidos gramaticales y las actividades, sino que emplea también personajes actuales de ambos sexos y de interés para el alumnado, sin embargo el de 2º ESO es todo lo contrario, muy infantil, sin apenas referencias actuales y los temas de civilización francesa son pobres y de poco interés.

Por todo ello se decidió un día a la semana presentar un personaje o aspecto relevante francófono a través de diversos formatos: presentaciones powerpoint, vídeos, canciones, etc. Se ha empezado por aquellos más cercanos a nuestro alumnado como la joven actriz Louane Emera o la célebre cantante Aya Nakamura. El alumnado está siendo muy receptivo con esta actividad, por lo que espero continuarla este trimestre y el próximo. La idea es que, ahora que ya han visto varios ejemplos, sean ellos y ellas quienes presenten a personajes de su elección e interés. 

Adjunto los materiales recopilados para las distintas asignaturas que tenéis disponibles en Moodle:

 

- http://www.juntadeandalucia.es/iamindex.php/areas-tematicas-coeducacion/curso-2018-2019/mujeres-ciencia-y-tecnologia

- https://tiempodeactuar.es/blog/recuperar-a-las-mujeres-olvidadas-de-la-ciencia/

- https://mujeresconciencia.com/

- http://fseneca.es/seneca/doc/descubriendo-cientificas/#p=1

- https://www.educaciontrespuntocero.com/recursos/mujeres-referentes-en-ciencia/

- https://www.educaciontrespuntocero.com/recursos/mujeres-premios-nobel/

- https://www.inmujer.gob.es/areasTematicas/AreaEducacion/MaterialesDidacticos/docs/AportacionesMatematicas.pdf

- https://www.inmujer.gob.es/areasTematicas/AreaEducacion/MaterialesDidacticos/docs/LasConstituyentes2018.pdf

- https://educacionadistancia.juntadeandalucia.es/centros/cadiz/mod/url/view.php?id=221518

- http://www.educatolerancia.com/wp-content/uploads/2016/12/Historia_de_las_Mujeres.pdf

- http://fete.umh.es/files/2013/03/POLrecorrido_historia_mujeres.pdf

- https://www.juntadeandalucia.es/institutodelamujer/files/ANDALUZASHISTORIA/PropuestasDidcticas.pdf

- https://www.youtube.com/playlist?list=PLxydhsSBJDsqxwUp2bgF1QQKUOgMGRsX-

- https://www.educaciontrespuntocero.com/recursos/las-sinsombreros-generacion-del-27/

- https://fe.ccoo.es/77d9b4264fb08f6b6d7334f275be64a5000063.pdf

- https://www.juntadeandalucia.es/educacion/portals/delegate/content/35ed2409-bc1b-44cf-88fe-22b25288b786

- https://humorextrane.wordpress.com/2021/01/16/una-historia-alternativa-e-inclusiva-de-la-filosofia-occidental-a-golpe-de-clic/

- https://www.museodelprado.es/actualidad/multimedia/invitadas-recursos-para-la-visita/b63d18a1-246f-49dc-d350-a8e26c944b16?n=1#galeria

- https://www.inmujer.gob.es/areasTematicas/AreaEducacion/MaterialesDidacticos/docs/CreadorasMusica.pdf

 

Hola: 

Espero que con este grupo de trabajo vertebremos las actuaciones que desarrollamos en el centro en igualdad. A pesar de lo que estamos viviendo, hay iniciativas muy creativas que visibilizan la desigualdad de género.

Os doy la bienvenida a todos y a todas a este grupo de trabajo titulado "Ellas cuentan" cuyo objetivo principal es visibilizar el papel de mujeres relevantes a lo largo de la Historia. Tal y como acordamos en la última reunión, aunque nuestra vía principal de coordinación sea Moodle, vamos a utilizar esta plataforma para evidenciar todo el trabajo que vayamos haciendo. 

Ánimo e id compartiendo vuestras grandes ideas y experiencias.