Bueno. Es mucho más fácil improvisar melódica y rítmicamente que armónicamente. De esta manera, estos dos tipos de improvisaciones van saliendo en los alumnos de segundo y tercero, sobre todo los de segundo que están bastante despabilados.

Pero es que, para que vayan improvisando armónicamente....van a tener que ser alumnos de cuarto o de un tercero muy avanzado.

Personalmente pienso que es posible siempre que hayan aprendido bien las tonalidades, intervalos y escalas. Puede ser que ese intervalo de segunda aumentada de la escala menor armónica les llame la atención..... A ver. Está esta dificultad. Ya os comentaré. Sí, la dificultad de que si no conocen lo mencionado antes, no van a poder improvisar armónicamente.

MAÑANA MÁS.