Revisión del trabajo elaborado:

Valoramos el material creado, seleccionando muestras de las distintas actividades creadas para facilitar a nuestro alumnado el acceso a la información que requieren para el seguimiento de la programación de las diferentes materias.

Objetivos:

• Sopesar la validez de la modalidad de aula invertida en el marco actual de semipresencialidad.

Concluimos que, estando dicha variante metodológica contextualizada al alumnado con el que nos encontramos, apreciamos que el alumnado se suele mostrar reacio ante su rol más activo, implicado en el proceso de aprendizaje, debido a la comodidad que les supone el uso de una metodología más tradicional. Aportamos más documentos y proyectos creados para subsanar las dificultades esgrimidas por nuestro alumnado.